第五单元 第02课时 圆的设计图案（分层作业）人教版六年级数学上册.docx

第五单元 第2课时 设计图案 分层作业 人教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 课题 设计图案 （第2课时） 【夯实基础】 1.看图填空。 9cm 12cm (1)在同一个圆内，有( )条半径，( )条直径。 (2)如果在下面的长方形纸中画一个最大的圆，这个圆的半径是( )厘米。 2．下图中，正方形的周长是( )、正方形的面积是( )。 3．把一个圆纸片对折两次，折痕的交点就是圆的( )。 4．如果想用圆规画一个半径为3厘米的圆，圆规的两脚尖应张开( )厘米。 5．我们知道圆是轴对称图形，它有( )条对称轴。 5．圆的大小由（ ）决定。 A．半径 B．圆周率 C．圆心 【进阶提升】 6．美丽的花瓣为我们的生活增添色彩，请你在右面画一画。 7．在方格纸中按要求作图。 （1）画一个长和宽的比是4∶3，且周长是14厘米的长方形。 （2）画一个半径为2厘米的圆。 8．画出下面图形的对称轴（有几条画几条）。 【拓展应用】 9．（1）用正确的方法确定右图中圆的圆心并标出来。（请保留作图痕迹） （2）画出一条直径，量一量圆的直径是（ ）cm。 10．画出下面图形的对称轴并填空。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 11．在一个长方形内有两个相同的圆（如图），这个长方形的面积是多少平方分米？ 参考答案： 1．(1) 无数 无数 (2)4.5 2． 3．圆心 4．3 5．无数 6．见详解 【详解】由分析画图如下： 7．见详解 【详解】长：（14÷2）× ＝7× ＝4（厘米） 宽：（14÷2）× ＝7× ＝3（厘米） 【点睛】画长方形时根据比的应用求出长和宽的长度；画圆时，圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。 8．见详解 【分析】根据对称轴的定义，先找出图形的对称轴，再画出来即可。 【详解】 9．（1）图形见详解 （2）图形见详解，3.5 【详解】（1）如图所示： （2）如图所示： 经测量圆的直径是3.5cm。 【点睛】本题考查圆的特征，明确直径的定义是解题的关键。 10．见详解 【分析】轴对称图形定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。直线叫做对称轴，并且对称轴用点画线表示；这时，这个图形关于这条直线对称。 【详解】画图如下： 4条；2条； 3条；2条。 11．72 【详解】试题分析：由题意可知：长方形的长等于圆的直径的2倍，宽等于圆的直径，利用长方形的面积公式即可求解． 解：长方形的宽：30×2=60（厘米）=6（分米）， 长方形的长：6×2=12（分米）， 长方形的面积：12×6=72（分米）； 答：这个长方形的面积是72平方分米．