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幼儿园刮目相看教案
一. 教学目标
了解幼儿园刮目相看的由来及其含义。
帮助幼儿认识到每个人都有自己的独特之处，要尊重并学习他人的长处。
促进幼儿发现并积极展示自己的长处。
培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的自信心。
二. 教学准备
PPT制作与播放设备。
刮目相看的故事或视频，可以通过网络查找或者在图书馆找到相关的图书。
不同颜色的彩笔和宣纸。
三. 教学过程
1. 导入（5分钟）
讲述“刮目相看”的故事，引导幼儿了解它的含义。
引导幼儿说出每个人的独特之处，让幼儿感受到每个人都有自己的长处和优点。
2. 学习（20分钟）
在宣纸上画出两个圆形，一个大一个小。
分别给每个幼儿颜色不同的彩笔，让他们在大圆内画出自己的独特长处和优点，小圆里写上自己的名字。
在画完后，把纸张交给另一个小伙伴，请他们看一看自己另一个小伙伴的独特之处，然后用另外一种颜色的笔在小圆内写下对方的长处或者对方表现的好的方面。
让孩子们把纸交给自己的两位同伴，进一步拓宽孩子们对其他小伙伴的认识。
3. 总结（5分钟）
鼓励幼儿积极展示自己的长处和优点，同时尊重并学习他人的长处。
强调团队合作和相互鼓励的重要性。
祝贺孩子们在这次活动中展示出来的自信和勇气。
四. 教学反思
这个教案主要是在幼儿园时期，去引导孩子使用刮目相看这种方式去了解他们身边的小伙伴。我们使用了一些有趣的方式来让孩子们互相了解。孩子们从这个活动中学到了尊重与欣赏他人，在这个基础上，进一步增强了他们的合作意识和团队精神。同时，孩子们在展示自己的优点和长处的过程中，也得到了成就感和自信心的提升。
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