初中语文_老王教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课标分析 ??? ??在《初中语文新课程标准》提出：新课标中重点提出，要让学生“关注人类，关注身边的人”，“提高学生阅读能力的同时，提升学生的情感态度价值观”鉴于此我将采用互动性阅读来引导学生走进文本,解读文本,感悟文本,借助这样一种开放型的阅读活动,激起学生身上的文化素养与文本之间的碰撞,促进学生实现文化的构建和再建。 学情分析 ?从生源上看，我们附中本部的学生语文基础不错，尤其是基础知识和理解能力相对突出。但是初二的学生积极举手的主动性渐渐消逝，语言表达能力明显不足。由于社会环境和家庭环境的影响，许多同学只知道一味的接受“爱”，而不懂得如何感谢“爱”，更别说去回报“爱”了，像老王这类生