人教版六年级数学上册第七单元大单元教学设计.pdf

人教版六年级数学上册第七单元大单元教学设计 第七单元 扇形统计图 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准( 2022 年版)》在“学段目标” 的“第三学 段” 中提出:“经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的 数据处理技能”“进一步认识到数 中菹涵着信息，发展数据分析观 念”在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值” “初 步养成乐于思 考、勇于质疑、言必有据等良好品质” 。 《义务教育数学课程标准(2022 年版)》在“课程内容” 的“第三学 段” 中提出:“经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(可使用 计算器) “认识条形统计图、扇 形统计图、折线统计图” “能卖懂简单 的统计图表”“结合 实际情境，体验发现和提出问题，分析和解决问 题的过程。 二、单元目标 1．使学生了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以 直观地反映部分数量占总数的百分比。 2 ．使学生能读懂扇形统计图，从中获取必要