人教版六年级数学上册第六单元大单元教学任务单.pdf

人教版六年级数学上册第六单元大单元教学任务单 1 第 课时 百分数的意义 学习任务单 人教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 1 百分数的意义 （第 课时） 课题 学习任务 通过生活中的具体情境，理解百分数的意义，学会百分数的读法和写法。经 历百分数意义的探索过程，理解百分数和分数的区别和联系。 【学习重点】结合具体情境理解百分数的意义，能正确读、写百分数。 学习重、 【学习难点】掌握并理解分数与百分数的联系和区别，会用百分数描述生活中的 难点 一些数学问题。 【课前任务单】 1.在生活中搜集一些含有百分数的例子。思考他们表示的意义。 2. 自学课本80 页例题的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、 新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：通过生活中的具体情境，理解百分数的意义 结合课件展示：教材第 80 页例题的情境内容：（认真阅读课本 82 页、83 页的内容，思考下 面问题。先自主学习，然后师友交流，并准备展示）。 1. 什么叫百分数？ 2.用画线段的方法：表示：“羊毛 65.5%，锦纶 34.5%，65.5%”分别表示的意义是什么吗？ 学习任务二：能正确读、写百分数，掌握并理解分数与百分数的联系 和区别 1. 试一试，写出下面的百分数。（爱心提示：％的两个小圆圈要均匀且不能过大，以免和分 子混淆。） 百分之二十一 写作： 百分之零点三 写作： 通过练习，我知道了百分数的写法是： 2.试一试，读出下面的百分数。 14%读作： 65.50%读作： 120%读作： 通过练习，我总结出了百分数的读法是： 3.百分数和分数的联系与区别。【爱心提示：结合温故知新和活动一的内容，从意义、读写 法去思考，小组合作交流并把学习交流单填完整，准备展示】 名称 联系 区别 百分数 分数 【趁热打铁1】 1.写出下面的百分数。 百分之十二点三 百分之三百 百分之零点八 百分之一百点零二 2. 读出下列百分数 85% 62.5% 0.56% 72.9% 【趁热打铁2 】 3.根据下面的百分数,用涂色的方式设计出你喜欢的图案。 5% 50% 4.把下面可以用百分数来表示的分数圈起来． 60 60 1 （）商店运来水果 吨，今天上午卖出 ． 100 100 20 2 2019 8 7 （）淘淘超市 年 月份的销售额比 月份增加 ． 100 90 3 （）一根绳子长 米． 100