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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
。
一 简答题：
1教师专业发展的内容
2教师专业发展的阶段
3教师专业发展的途径
4教育研究的基本步骤
5简述教育与政治经济发展的关系
6简述全面发展的内容
7如何运用记忆规律，促进知识保持
8简述影响问题解决的因素
9简述马斯洛需要层次理论
10简述四种不同气质类型的特征，并针对不同气质类型如何指导
11影响课程开发的主要因素
12简述新课改下教师教学观的改变
13简述新课改结构的主要内容
14人的身心发展规律及其对教育的影响
15小学生心理发展的特点
16简述学生学习的特点
17建构主义学习观
18简述德育过程的基本规律
19说服教育法的含义和要求
20简述美育的任务
21班集体的基本特征
22班主任如何组织和培养班集体
23小学班主任应该具备的基本素养
24先进生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?班主任应该如何进行个别教
育
25小学教学的基本任务
26简述教学课程的基本规律
27讲授法的基本要求
28教学实施的环节
29简述上好一堂课的标准
30如何培养学生的学习动机
历年来考察过的简答题：
【2014年下半年】：
1.简述皮亚杰7-12岁小学生思维发展的特征
2.简述学校联系的基本方式
3.简述教学研究中文检索的基本要求
【2014年上半年】
1.简述我国教肓目的的基本特征
2.简述小学生学习兴趣的特点
3.简述建立良好班风的基本措施。
【2013年上半年】
1.简述影响个体发展的主要因素。
2.简述教育报告的-般结构
精选资料，欢迎下载
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
。
3.我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对
这三种学习方法的理解。
【2013年下半年】
1.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观
2.简述班主任工作的主要内容
3.中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误?你认为小学教师应从哪些方面进
行安全教育?
二、材料分析题
(一)材料分析题答题结构
1.总起：①这位老师(材料中)遵循了(违背了)、体现了、指出……，这种做法
有利于、不利于、促使、可以取得良好的教育效果……;②或者直接用知识原理
进行阐释。
2.分析：结合材料分点解析(知识点+材料解析，如材料体现几个知识点则分点
作答)。
3.(总结)：对于整个分析进行一两句话的总结。(不做硬性要求)
(二)材料分析题知识点积累
1.新课改内容
师生：教师主导与学生主体
学生观：学生是发展、独特、独立意义的人;
学习方式：自主合作探究
教师：以人为本，“一切为了每一位学生的发展”;尊重、赞赏，帮助、引导。
2.德育有关原理
①德育四大规律：德育过程是具有多种开端的对学生的知情意行的培养提高过程;
德育过程是促使学生思想内部矛盾的过程;是组织学生的活动和交往，对学生多
方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
②德育的八大原则：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生的原则、
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