四年级数学平行四边形和梯形知识点.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 四年级数学平行四边形和梯形知识点 四年级数学平行四边形和梯形知识点 一、垂直与平行 1、认识平行和垂直 ①同一平面内的两条直线的位置关系只有两种：相交和不相交。相交又有成直角的和 不成直角的两种情况。 _“同一平面”是确定两条直线平行关系的前提，假如不在同一平面内，即便不相 交，也不能称为互相平行。 ②平行线：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相 平行。 平行的表示方法：a//b ，读作a 平行于 b。 生活中平行的例子：窗户相对的框，黑板相对的两条边，公路上的斑马线 ③垂直：假如两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另 一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 第 1 页 共 11 页 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 垂直的表示方法：ab 生活中垂直的例子：三角尺上的两条直角边互相垂直 ④三条直线的特殊关系： a//b ，b//c,那么 a//c ：在同一平面内，假如两条直线都和第三条直线平行，那么这 两条直线互相平行 ab ，bc ，那么 a//c ：在同一平面内，假如两条直线都和第三条直线垂直，那么这两 条直线互相平行。 2、垂线的画法和性质 ①过直线上和直线外一点怎样画这条直线的垂线：把三角尺的一条直角边与直线重合 ; 沿着直线挪动三角尺，使三角尺的顶点和直线上的点重合;从直角的顶点起，沿着另一条 直角边画出一条直线，这条直线就是直线的垂线。 ②过直线外一点怎样画这条直线的垂线：把三角尺的一条直角边与直线重合;沿着直 线挪动三角尺，使三角尺的另一条直角边与直线外的一点重合;沿着三角尺的另一条直角 边画一条直线 ③垂线的性质：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到 直线的间隔 。 第 2 页 共 11 页 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 百学须先立志。——朱熹 3、平行线的画法及运用 ①平行线的画法：固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线;用直尺紧靠三角尺的另 一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺;再沿第一步中的直角边画出另一条直线。 ②检验两条直线是否平行的方法：把三角尺的一条直角边与其中的一条直线重合;用 直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺;假如第一步的三角尺的直 角边与另一条直线完全重合，这两条直线就互相平行，假如不完全重合，这两条直线就不 平行。 ③两条平行线之间的间隔 处处相等。 ④怎样画长方形： 画垂线的方法：按画出长 3 厘米的线段，做长方形的长;从画出的线段两端画两条与 这条线段垂直的线段，使这两条线段长 2 厘米;把两条 2 厘米长的线段点连接起来。 画平行线的方法：画出长 3 厘米的线段，做长方形的长;把三角尺的一条直角边与这 条线段重合，用直尺紧靠三角尺的另一条边，固定直尺，然后平移三角尺使挪动的间隔 到达宽所指定的长度，沿第一步中的直角边画出长所指定的长度;把两条线段相对应的端 点连接起来。 二、平行四边形和梯形 第 3 页 共 11 页 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 1、认识平行四边形和梯形 ①四边形分类：一类是两组对边分别平行;另一类是只有一组对边平行