八年级初二数学培优资料.docxVIP

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欢迎阅读 目录 第 1 讲 全等三角形的性质与判定(P2 11) 第 2 讲 角平分线的性质与判定(P12 16) 第 3 讲 轴对称及轴对称变换(P17 24) 第 4 讲 等腰三角形(P25 36) 第 5 讲 等边三角形(P37 42) 第 6 讲 实 数(P43 49) 第 7 讲 变量与函数(P50 54) 第 8 讲 一次函数的图象与性质(P55 63) 第 9 讲 一次函数与方程、不等式(P64 68) 第 10 讲 一次函数的应用(P69 80) 第 11 讲 幂的运算(P81 86) 第 12 讲 整式的乘除((P87 93) 第 13 讲 因式分解及其应用(P94 100) 第 14 讲 分式的概念?性质与运算(P101 108) 第 15 讲 分式的化简 求值 与证明(P109 117) 第 16 讲 分式方程及其应用(P118 125) 第 17 讲 反比例函数的图像与性质(P126 138) 第 18 讲 反比例函数的应用(P139 146) 第 19 讲 勾股定理(P147 157) 第 20 讲 平行四边形(P158 166) 第 21 讲 菱形矩形(P167 178) 第 22 讲 正方形(P179 189) 第 23 讲 梯形(P190 198) 第 24 讲 数据的分析(P199 209) 模拟测试一模拟测试二模拟测试三 第 01 讲 全等三角形的性质与判定 考点·方法·破译 能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.全等三角形的形状和大小完全相同; 全等三角形性质:①全等三角形对应边相等,对应角相等;②全等三角形对应高、角平分线、中线相等;③全等三角形对应周长相等,面积相等; 全等三角形判定方法有:SAS,ASA,AAS,SSS,对于两个直角三角形全等的判定方法,除上述方法外,还有 HL 法; 证明两个三角形全等的关键,就是证明两个三角形满足判定方法中的三个条件,具体分析步骤是先找出两个三角形中相等的边或角,再根据选定的判定方法,确定还需要证明哪些相等的边或角,再设法对它们进行证明; 证明两个三角形全等,根据条件,有时能直接进行证明,有时要证的两个三角形并不全等, 这时需要添加辅助线构造全等三角形,构造全等三角形常用的方法有:平移、翻折、旋转、等倍延长线中线、截取等等. 页脚内容 欢迎阅读 欢迎阅读 经典·考题·赏析 【例1】如图,AB∥EF∥DC,∠ABC=90°,AB=CD,那么图中有全等三角形( ) ADEBFCA.5 对 B.4 对 C.3 对 A D E B F C 【解法指导】从题设题设条件出发,首先找到比较 明显的一对全 等三角形,并由此推出结论作为下面有用的条件,从而 推出第二对,第三对全等三角形.这种逐步推进的方法常用到. 解:⑴∵AB∥EF∥DC,∠ABC=90. ∴∠DCB=90. 在△ABC 和△DCB 中 ? AB ? DC ??∠ABC ?∠DCB ∴△ABC≌∴△DCB(SAS ) ∴∠A=∠D ? ?? BC ? CB ? ⑵在△ABE 和△DCE 中 ? ∠A ?∠D ??∠AED ?∠DEC ∴△ABE≌∴△DCE ∴BE=CE ? ?? AB ? DC ? ⑶在 Rt△EFB 和 Rt△EFC 中 ∴Rt△EFB≌Rt△EFC(HL)故选 C. 【变式题组】 01.(天津)下列判断中错误的是( ) A.有两角和一边对应相等的两个三角形全等 B.有两边和一角对应相等的两个三角形全等 C.有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等D.有一边对应相等的两个等边三角形全等 02.(丽水)已知命题:如图,点A、D、B、E 在同一条直线上,且 AD=BE,∠A=∠FDE,则△ ABC≌△DEF.判断这个命题是真命题还是假命题,如果是真命题,请给出证明;如果是假命题,请添加一个适当条件使它成为真命题,并加以证明. C 03.(上海)已知线段 AC 与 BD 相交于点 O, 连接 AB、DC,E 为 OB 的中点,F 为 OC 的中点,连 接 EF(如图所示). ⑴添加条件∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求证A:ABD=DC; B E ⑵分别将“∠A=∠D”记为①,“∠OEF=∠OFE”记为②,“AB=DC”记为③,添加①、③,以②为结论构成命题 1;添加条件②、③,以①为 结论构成命 题 2.命题 1 是 命题,命题 2 是 命题 A F D (选择“真” 或“假”填入空格). O 【例2】已知 AB=DC,AE=DF,CF=FB. 求证: AF=DE. 【解法指导】想证 AF=DE,首先要找出 AF 和 DE 形.AF 在△AFB 和△AEF 中,而 DE 在△CDE 和△DEF B E F

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