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小班美术绘画教案15篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小班美术绘画教案，希望能够帮助到大家。 小班美术绘画教案1 活动目标： 1、运用身体同构的方式学习画螺旋线和折线，以表现小动物的动态。 2、迁移观察经验以及对电脑课件的感知，学会画螺旋线和折线的方法。 3、体会用身体、手指、画笔“跳舞”的乐趣。 活动准备： 1、教具： ⑴课件(蜜蜂和螃蟹的动态及其留下的痕迹) ⑵电脑 ⑶电视 2、学具： ⑴画纸四张（蜜蜂、螃蟹、花园） ⑵油画棒若干 3、幼儿经验： ⑴提前给蜜蜂、螃蟹涂色 ⑵知道蜜蜂、螃蟹是怎样行动的 活动过程： 一、活动导入，逐个出示范画 “昨天我们给小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服，它们很高兴，今天呀，他们想和我们一起玩游戏，我们欢迎它们。” 出示flash课件首页中的静止画面 彩色动物图片的呈现让幼儿对活动产生兴趣，也为后面的活动做了铺垫。 提前给蜜蜂和螃蟹涂色，增加对这两种动物的熟悉度，提高参与活动的积极性。 二、师引导幼儿用身体表现两种动物活动时的样子。 “小蜜蜂是怎么飞来的？小螃蟹又是怎么爬来的呢？让我们一起来做一做。” 幼儿迁移生活中的经验，用身体动作表现蜜蜂和螃蟹的行动方式，更好的感受用身体“跳舞”的乐趣。 三、学画螺旋线和折线 1、“看到我们这么多可爱的小蜜蜂、小螃蟹，它们也忍不住想跳舞了，你们看！” 2、师边念儿歌边放第一段flash，让幼儿看出它们行动的轨迹（螺旋线和折线） “刚才它们是怎么跳舞的呀？” 3、出示第二段flash,肯定幼儿的观察与讲述。 “我们一起来用手指跟蜜蜂、螃蟹跳跳舞。” 出示第一段flash（无行动轨迹） 运用蜜蜂以螺旋线为行动轨迹从左向右飞行；螃蟹以折线为行动轨迹从左向右爬行。 出示第二段flash（有行动轨迹） 在幼儿讲述后出示有蜜蜂飞行后、螃蟹爬行后留下的黑色轨迹。 无轨迹线条的flash，能提高幼儿的观察能力；有轨迹线条的flash，不但能肯定幼儿讲述的内容，而且提高幼儿的自信心。 出示有轨迹的flash,肯定了孩子的猜测，增添学习画线条的积极性。 呈现本活动的新授知识，让幼儿自主的发现蜜蜂和螃蟹隐形的行动轨迹和用身体同构的方式学习画螺旋线和折线，重点完成目标1。 迁移观察经验以及对电脑课件的感知，学会绘画螺旋线和折线的方法。重点完成了目标2。 手指的模仿画可以帮助幼儿预设绘画的内容，为后面用笔在纸上绘画做铺垫。 四、幼儿分小组绘画，教师指导（循环播放flash） 出示幼儿涂色的小动物画纸，引导幼儿画出弹簧线和折线 “你们昨天涂色的小动物都在花园附近，等着跳弹簧舞和折线舞去花园玩游戏呢。” 循环播放无行动轨迹的flash Flash的播放，可以提醒幼儿蜜蜂和螃蟹的跳舞方式，给幼儿减轻绘画负担。 幼儿通过“帮助动物跳舞去花园”为主题，有情景的练习画弹簧线和折线。 五、欣赏作品 “小蜜蜂是怎样跳舞的？小螃蟹呢？” 共同学习同伴绘画弹簧线和折线的方法。 作品的呈现、语言的讲述，帮助幼儿回忆、总结弹簧线和折线的画法。 小班美术绘画教案2 活动目标 1.认识各种绘画工具，了解工具的使用方法。 2.大胆运用各种画笔、手和脚涂鸦色彩。 3.体验初次玩颜料的愉悦。 活动准备 1.排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。 (为幼儿的第一次涂鸦做好充足的物质准备，让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍) 2.霍克尼《尼科尔斯峡谷》，康定斯基作品(以色彩丰富的作品为主，让幼儿产生强烈的视觉冲击)。 3.音乐《仙境》。 (美好的音乐让幼儿身心放松，易于想象联想，并且和(伲科尔斯峡谷》的画面相呼应) 活动过程 1.创设音乐情境，幼儿自由想象。 播放音乐《仙境》，让幼儿置身于“仙境”中，感受音乐中的流动，想象自己在一个宁静、舒适的地方，可以让说说自己的感觉和想象到的事物。 2.欣赏作品，感知色彩。 (1)欣赏《尼科尔斯峡谷》，教师提问：这幅画中的什么地方是最美的?画里有哪些美丽的东西?画给你什么样的感觉? (2)教师引导幼儿观察画中的色块，感知多种多样的色彩。在欣赏画的同时，继续播放音乐，将音乐中流淌的感觉和画的美结合起来，让幼儿感受色彩带来的美好和神奇。 (3)教师：美丽的峡谷是神奇的宝贝变出来的，你们想认识这些宝贝吗? 3.随音乐在游戏中舞动色彩。 (1)教师依次介绍排笔，水粉颜料…… (2)教师：看看这些神奇的宝贝在干什么?(教师用笔蘸颜料) 丫丫：在手拉手。 妞妞：他们在跳舞...... 教师引导幼儿观察用笔蘸颜料的时候需注意量的把握，不能太多，也不能太少，告诉幼儿多了或者少了应如何处理。 (3)教师(播放欢快的韵律音乐)：神奇的宝贝要跟着音乐跳起舞了。 瑶瑶：哇，这是圈圈舞吗