小班美术绘画教案合集15篇.docVIP

小班美术绘画教案合集15篇 作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小班美术绘画教案，希望能够帮助到大家。 小班美术绘画教案1 教学内容： 绘画绕团 教学目的： 1、学习绘图的技巧。 2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。 3、能大胆有力地画线条。 4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 教学重点： 教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。 教学难点： 幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。 教学准备： 示范画一张、实物线团一个。 教学过程： 一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？ 小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？ 二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。 三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。 四、幼儿操作活动 “请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。 五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 小班美术绘画教案2 活动目标 1.培养学生在轻松、愉悦的氛围下，以看说画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。 2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。 3.能大胆的运用贴纸和画笔的形式画出长颈鹿的基本特征。 4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重点 观察长颈鹿的基本特征并用画笔画出来活动难点引导学生大胆表达自己的情感和体验 活动准备 动画短片，ppt课件，贴纸，马克笔，双面胶，油画棒 活动过程 一、导入过程 师：小朋友们都喜欢看动画片么， 生：喜欢， 师：那今天我们一起看一个动画短片，看看动画片中讲了一个什么有趣的小故事呢? (播放短片)放完之后， 师：动画片中有哪些小动物呢? 生：河马和长劲鹿， 师：哪河马和长颈鹿在干嘛呢? 生：游泳，师：那它们在游泳池里面发生了什么有意思的小故事呢，哪位小朋友跟大家说说?学生说完， 师：还有没有小朋友想和大家一起分享一下你看到的故事是怎么样的呢? 学生说完， 师：对，小朋友们讲的都特别棒，最后长颈鹿虽然脖子很长可是游泳池太高，河马又把梯子拿走了，长劲鹿是不是就上不来了呀， 生：是， 那今天我们就来看看这个萌萌可爱的长颈鹿，(打开ppt课件，展示第一页)小朋友们有没有见过长颈鹿呀， 生：见过，没有等， 师：你们是在哪里见到的长劲鹿，能和老师分享一下么? 生：在动物园，在公园，在电视上， 师：那你们觉得长颈鹿可爱么?它为什么叫长劲鹿呢，你们知道么? 生：可爱，因为它的脖子长， 师：你们真棒，长颈鹿的脖子特别特别的长，那长颈鹿除了脖子特别长，还有没有其他特别的地方呢? 生：有角，有花纹等， 师：长颈鹿和其他的小动物不一样的地方还有很多，跟老师来一起看看有哪些不一样的地方吧 二、了解长颈鹿 (继续展示ppt)根据课件展示和小朋友一起认识长颈鹿的基本特征，让学生图片并且引导学生自己观察说出长颈鹿的特点。 长颈鹿是怎样喝水的，怎样睡觉的，(教师小总结：长颈鹿都是跪下来喝水的，因为脖子太长不方便，而且长颈鹿都会独自喝水，怕会受到其他小动物的攻击其他的长劲鹿会在旁边看着，互相帮助，我们之间是不是也要互相帮助，团结呀)长劲鹿具体的外形特征是怎样的，侧面的长颈鹿，长颈鹿脖子上有什么，身上是怎样的，脖子这么长但是却很灵活优雅，长颈鹿身上的花纹图案都是什么样子的，长劲鹿的尾巴是怎么样的，(长颈鹿的头像一个三角形，它有大大的眼睛，三角形的耳朵，耳朵上方还有一对小的角，鼻子下面就是嘴巴了，它不像我们一样有下巴，它的背上有还有棕色的毛，身上还有网格状的花纹，是不是，这些花纹有的是正方形，有的是梯形，有的像是一片树叶，有的呢还像一朵云彩)各种动态下长颈鹿的样子是怎样的(长劲鹿刚吃过饭是不是也会悠闲的晒晒太阳，有时候要去寻找吃的会一起出去散散步，如果有危险长劲鹿是不是就会跑啊，它们跑起来也特别的快哟)问学生问题，让学生自己说出来自己看到的长劲鹿是什么样子的 三、教师示范 学生观察拿出大小长劲鹿贴纸，让学生看看高矮对比，将贴纸背后贴上双面胶，贴在画面中，用马克笔画根据刚才