小班舞蹈教案集锦15篇.docVIP

小班舞蹈教案集锦15篇 作为一名教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班舞蹈教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班舞蹈教案1 一. 活动目标 1.通过观察图画使幼儿能够更深入的理解诗歌的内容. 2.通过对诗歌的理解和朗诵,能够用自己的话创编出新的诗歌或说出完整的句子. 3.激励幼儿在日常生活中主动去关心和帮助他人. 二. 活动准备 为了生动的体现诗歌的内容,我准备了一个挂图帮助小朋友们理解诗歌. 三. 活动过程 1. 语言导入,引发幼儿听的兴趣. ――设计提问：通过自我介绍---秋风姐姐,以及带来的一幅画,引发幼儿讨论回答提出的问题----图画中有什么呢?小布娃娃在做什么呢?怎么帮助布娃娃呢?为什么要轻轻的盖被子呢?布娃娃要是知道了谁帮助她,她会怎么样呢?(鼓励,帮助幼儿对所提出的问题做出回答,并对答对的幼儿进行表扬.) 2. 以字宝宝的形式引出诗歌.供幼儿欣赏,目的是让他们对诗歌内 容有所了解.在愉悦的气氛下进行识字教学. 3. 通过老师领读,师生齐读,生齐读等方法引导学生掌握理解诗歌 内容.在这个过程当中,教师要指导幼儿有感情的朗读诗歌.并纠正幼儿在朗读过程中所出现的错误. 4. 做游戏---句子接龙.以此来巩固所学的诗歌.在幼儿掌握了诗歌 内容的基础之上,引导幼儿做句子接龙的`游戏.检查幼儿是否完全掌握了所学习的诗歌.(鼓励,帮助幼儿完成这个游戏,并对幼儿提出表扬.) 5. 进行讨论,仿编诗歌. 目的是让幼儿发挥想象，联系实际运用已有的生活经验，去大胆的表达自己的想法,让幼儿在探索中自主的学习，突破活动的难点.(鼓励帮助幼儿进行仿编诗歌,提高幼儿的实践能力.) 6. 活动延伸 纲要中提出：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，及满足他们交流成果的愿望。”因此，我请幼儿把自己仿编的诗歌展示出来,让他们相互欣赏，相互仿编，获得成功的满足感，并从与他人的交流中获得有益的经验，让每一位幼儿得到提高. 四. 活动总结 总结这节课所学的诗歌,表扬幼儿在这节课的表现,并鼓励幼儿在课后给爸爸妈妈进行表演,同时要教育幼儿在日常生活中要主动的去关心和帮助别人,全面的提高幼儿素质. 小班舞蹈教案2 计划： （一）动作简单且有一定的情趣 （二）舞蹈要有一定的情节内容 （三）音乐欢快、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格特点突出 （四）让孩子们参与舞蹈动作的创编 实施： 1、把舞蹈的内容讲给孩子们听。每个舞蹈都有它表现的内容。因此在排练之前要象讲故事一样把舞蹈的内容告诉给孩子们，这不仅会提高孩子们跳的兴趣，还能促进他们对某个舞蹈动作的掌握，如我们在排练《小毛驴》时，告诉孩子们，他们是骑着小毛驴去赶集，手里扬着鞭子可神气了，可是半路上摔了个大跟头，弄了一身泥，孩子们听后都哈哈大笑，并且争先恐后要跳这个无，因为他们了解舞蹈的内容，有了学的兴趣，也就爱跳爱动了。 2、排练中多以鼓励、表扬为主。孩子们的感情比较脆弱，心理承受力差，在排练过程中切记说一些有损孩子身心健康的话，有时学个新动作，孩子们一时学不会，我们不要急于求成，要耐心鼓励安慰孩子，因为此时此刻他们可能会比老师还要急，如果这时我们说一些伤害自尊心的话，他们不仅学不会，还会对学舞蹈生恐惧感，严重的可能会影响他们的一生，因此在排练中，我们要采取适当的方式方法，多鼓励、多表扬，这样他们才会爱学，才会喜欢舞蹈。 总结： 孩子们掌握了一些简单的舞步及一些其随意的舞步：滚动步、进退步，如：小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳、小丁字步、连续跳等。我们在给小班幼儿排练节目一般在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的效果。我们走下讲台来，用他们喜欢的乐于接受的形式进行。以上是在小班舞蹈教研上的一些总结，在这其中还存在许多不足，希望各位老师提出宝贵意见。 小班舞蹈教案3 准备 经验准备：幼儿看过动画片《一休哥》 物质准备：音乐，小贴花 目标 通过《一休哥》的舞蹈，锻炼幼儿的手足灵活性，协调性！ 培养活波开朗的性格，在舞蹈中体验快乐，初步表演的欲望。 过程 1.引发幼儿的兴趣 教师提问：小朋友们喜欢不喜欢看动画片？看过《一休哥》吗？ 2.教师放音乐，为幼儿跳一次完整的舞蹈，引导幼儿仔细观察教师的手足动作。 3.分步教幼儿学动作 ①两手放到耳朵旁边，头向右倾斜，向前慢慢地画圈圈。然后，反向做同样的动作。反复练习。 ②两手击掌，左手上举，手臂伸直，换右手做同样的动作。两手击掌，左手向下，手臂伸直，同样做反向的动作。两手击掌，左手向前，再做同样的动作。 4. 用语言（真棒，表现的很不错等），肢体（拥抱）鼓励或表扬孩子们，激发兴趣。 5.指导幼儿，和幼儿一起做连接的动作。 6.整