如何让孩子学会自我管理.pdfVIP

父母在生活中总是为孩子包办代替，这会使孩子形成“只要我不愿意做的 事情，父母就会帮我去做”的意识。因此，父母要通过各种形式让孩子知道， 自己已经长大了，要学会自己的事情自己做，更要让孩子意识到，自己有能力 管理自己的生活。在信心的鼓舞下，孩子会很好地管理自己的生活。 王辉小时候，妈妈总是会为他做好很多事情。他想自己试着穿衣服，妈妈 不同意；他想自己吃饭，妈妈硬要喂他。王辉。觉得自己可以做好生活中的这 些小事，他将自己的想法告诉了妈妈，妈妈欣喜于孩子的想法，于是让孩子自 己管理自己的生活。 他第一次穿衣服时，竟然将扣子系错了，妈妈看到很想笑，但是她觉得这 是孩子的第一次，于是好好地表扬了他一番，见到熟人就跟别人夸奖一下：王 辉会自己穿衣服了。王辉听到夸奖以后，自己的事情自己做的热情更高了。 明年他就要上幼儿园了，妈妈对他一点也不担心，她相信孩子自己会好好 照顾自己的。 孩子能否管理好自己的生活，是自我管理能力中最重要的。如果孩子连自 己的生活都无法管理，那么，就很难相信他会在其他方面更好地管理自己。 只要孩子可以做的，父母就不要代办。衣服脏了，教给孩子如何去洗；孩 子的房间乱了，教给他自己去整理，父母可以在小事中逐渐锻炼孩子的自我管 理能力。 方法四：让孩子学会管理自己的情绪 孩子在成长过程中，各方面都很不成熟，遇到不顺心的事情时，总会表现 出情绪不稳定，偶尔会大喜大悲，偶尔会焦躁不安，而善于管理自己情绪的孩 子，在这方面的表现就不会这样，他们会合理把握自己的情绪，知道应该如何 控制和释放自己的情绪。 父母可以和孩子达成一定的协议，比如当孩子因为父母不给他买某件东西 而大哭大闹时，可以用事先约定好的语言或目光暗示孩子，孩子看到后，就 静下心来反思自己的行为，用文明的方式来表达自己的意愿。 有个小男孩脾气很暴躁，有一天，爸爸给了他一袋子钉子，告诉他，每次 发脾气或者和他人吵架时，就在家里的篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩钉了 37根钉子，以后的几天，他稍微学会控制自己的情绪了，每天钉的钉子也变少 了，并且他发现，控制自己的脾气并不难。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事情告诉了爸爸。爸 爸对他说：“以后只要你一天没有发脾气，就可以拔下一颗钉子。”日子一天 天过去，最后钉子都拔光了。 他高兴地带爸爸来到篱笆边，爸爸语重心长地对他说：“孩子，你做得很 好，但是你看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不会恢复了。就像你和一个人 吵架，说了些难听的话，就好像是在他人心里留下了一个伤口，无论你怎么道 歉，伤口总是在那儿。你的朋友是你宝贵的财产，所以不要去伤害他们。” 父母只有让孩子学会管理自己的情绪，孩子才能逐步纠正发火、骂人、说 脏话等不良习惯。孩子在说脏话的时候，可能也意识到了自己的错误，但是已 经成为习惯了，所以改正起来很困难。针对孩子的具体情况，父母要教育孩子 正确对待与他人的摩擦，以宽容的心态来原谅他人的过失。 同时，父母还要帮助孩子找到适当的宣泄方式，如：鼓励孩子把不开心的 事情告诉父母或是其他人，以缓解内心的不快，还要教孩子不要轻易流露出自 己的情绪，要学会用合适的方式来暗示自己。 此外，父母还要注意在日常生活中培养孩子乐观、幽默的性格，以此来让 孩子学会管理自己的情绪。 方法五：让孩子学会管理自己的学习 孩子到了上学的年龄，父母就要教给孩子在学习中应注意的事项，以及在 学校里应该注意的常识，比如要爱护和整理书包、课本、文具，怎样使用文具， 并且要教孩子能按照老师的要求制作简单的教具等。 每天一回到家，姜菲就打开电视，看完电视再去做作业，常常做作业到很 晚，这天，姜菲做作业都到十点了，还没有做完。 妈妈觉得这样下去，会严重影响她的身体和学习，于是为她制定了严格的 规定，她先看电视，后做作业，就以减少她的零花钱为惩罚。在严格的规定下， 姜菲自觉地克制自己，回家后先认真做作业，然后再看电视，有时候作业多了 就不看电视了。姜菲慢慢地学会了管理自己的学习。 父母要给孩子学习的自由，不要代替孩子做作业或是帮助孩子检查作业， 父母那样做，孩子就会认为那是父母的工作，自己就不会检查作业了，对学习 的兴趣也会降低。父母要让孩子学会自己学习、自检作业，锻炼孩子的自我管 理能力。 在孩子学习的过程中，父母还要注意，当孩子的学习和其他事情发生冲突 时，要引导孩子协调好学习和其他事情的矛盾，让孩子把主要注意力放在学习 上面，然后