第19课《辛亥革命》说课稿.pdfVIP

《辛亥革命》说课稿 一、说教材分析 本课是中外历史纲要（上）第六单元第 19 课，它上承第五单元晚清时期的 内忧外患与救亡图存，即民族危机，下启第七单元中国共产党成立与新民主主义 革命的兴起，即出路的探索，第五单元是艰难的转型，在中国近代革命发展以及 中国近代救亡图存的过程中具有承上启下的重要意义。本单元又分为“辛亥革命” 和“北洋军阀统治时期的政治、经济、文化”，即旧民主主义革命向新民主主义 革命过渡的转型时期。本课教材设计了三目：“资产阶经民主革命的兴起”、“武 昌起义与中华民国的建立”、“辛亥革命的历史意义”，主要讲述的是辛亥革命的 背景、过程和意义，内容较多，将其分为两课时进行讲授。 二、说学情分折： 本课的授课对象为高一的学生，通过对初中历史教材八年级上册第三单元第 九课《辛亥革命》的学习，已经对辛亥革命的相关史实，如时间、人物、事件和 背景有初步的了解，掌握了一些基本的历史学习方法 并且初进高中，思维活跃、求知欲强，有强烈爱国热情，但通过课前调查， 学生会发出“为何孙中山要让位于袁世凯”等这样基础的疑问 所以整体而言，他们基础知识掌握的程度不一，缺乏历史思维的深度，知识 的联系性不足，需要老师运用一定的材料、图片等信息，指导学生构建历史时空 脉络，