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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
2 电路的基础知识与基本测量
【课题名称】2.5 部分电路欧姆定律
【课时安排】
1 课时（45 分钟）
【教学目标】
1．学会用欧姆定律分析和解决实际问题。
2 ．理解电阻的伏安特性。
3 ．会区分线性电阻和非线性电阻，了解其典型应用。
【教学重点】
1．运用欧姆定律分析和解决实际问题。
2 ．电阻的伏安特性。
【教学难点】
难点：电阻的伏安特性
【关键点】
用欧姆定律分析和解决实际问题
【教学方法】
多媒体演示法、讲授法、谈话法、练习法
【教具资源】
多媒体课件、电阻器、二极管
【教学过程】
一、导入新课
教师可通过展示 1—2 个具体实例让学生自主练习，学生在练习的过程中回忆并复习初
中已学过的部分电路欧姆定律。
二、讲授新课
教学环节 1：部分电路欧姆定律
教师活动：教师可设计并出示各种类型的例题。
学生活动：学生可在教师的引导下自主练习相关例题。
知识点：
部分电路欧姆定律：在电阻电路中，电路中的电流 I 与电阻两端的电压 U 成正比，与
R U
电阻 成反比，这就是部分电路欧姆定律。部分电路欧姆定律可以用公式表示为 。
I
R
注意：欧姆定律的变式 U 并不表示电阻的阻值会随电阻两端电压的变化而改变，也
R
I
不会随通过电阻的电流变化而改变，此公式只是说明 电阻的阻值可通过测量电阻两端的电压
与通过电阻的电流大小来进行计算 。
教学环节 2：电阻的伏安特性
教师活动：教师可利用多媒体展示线性电阻（如固定电阻器）和非线性电阻（二极管）
两端电压与通过的电流之间的关系图，并讲解线性电阻与非线性电阻的特点。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
学生活动：学生可仔细观察教师展示的各种电压与电流之间的关系图，并在教师的讲
解下理解电阻的伏安特性。
教学环节 3：非线性电阻的典型应用
教师活动：教师可联系学生的生产生活实际，结合多媒体展示，讲解各种非线性电阻
的典型应用。
学生活动：学生可联系生产生活实际，仔细听讲。
知识点：
线性电阻与非线性电阻：电阻阻值不随电压、电流变化而改变的电阻称为线性电阻。
人们平常所说的电阻都是线性电阻，线性电阻的阻值是一个常数，其电压与电流关系符合欧
姆定律。反之，电阻阻值随电压或电流变化而改变的电阻称为非线性电阻。非线性电阻的阻
U
值不是常数，其电压与电流关系不符合欧姆定律。伏
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