八年级语文第一单元测试.docxVIP

PAGE PAGE 1 苏教版八年级语文下册第一单元测试 班级 姓名 成绩 给下列加点字注音（11 分） 翡．（ ）翠 呻吟．（ ） 掠．（ ）起 一刹．( )那 枯瘠．( ) 犀．( )利 皓．( )齿 金罍．( ) 盎．( )然 丰腴．( ) 晕．（ ）圈 订正下面短语中的错别字（无错别字的在刮号里打“∨”）（ 12 分） 妙手偶得（ ） 无边无银（ ） 坦荡如底（ ） 潜滋暗长（ ） 旁逸邪出（ ） 纵横绝荡（ ） 黄绿错综（ ） 恹恹欲睡（ ） 参天耸立（ ） 积雪初溶（ ） 忍俊不尽（ ） 争奇斗研（ ） 在括号中选择恰当的词语，填在横线上。（ 6 分） （1）汽车在望不到边际的高原上奔驰， （映、扑、闪）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 （2）和风吹送， （翻、掀、涌）起了一轮一轮的绿波，——这时你 会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。 （3）这时你 （冒、翻、涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟 大”，诸如此类的形容词。 4.《白杨礼赞》作者 短篇小说的代表有《 ，原名是 》和《 。长篇小说《 _》， 》。（5 分） 5. 默写（21 分） ①在乌云和大海之间， ， 。 ②它没有 的姿态，没有 的虬枝，也许你要说它不美 但是它 , 它是树中的伟丈夫。 ③当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排 白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想 到 ？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土上， 的哨兵？ 《海燕》以( )为线索，把海燕放在暴风雨（ ） ( )( ) 三个场面中进行刻画。（6 分） 写出下列形象的象征意义。（10 分） 风、云、雷、电( ) 暴风雨( ) 波浪( ) 太阳( ) 海鸥、海鸭、企鹅( ) 《白杨礼赞》一开始就赞美白杨树的不平凡，接下来并不说明道理，而在第 ２自然段写（ ）景色，交代了白杨树生长的自然环境。第４自 然段承上启下，又回到了对白杨树的赞美。第５、６自然段描绘了白杨树的 （ ）和（ ），突出了它的不平凡。第７、８自 然段把白杨树象征为（ ），点明了主题。最后，第９自然段以斥责国民党反动派和反动势力，赞美白杨树收尾。（ 8 分） 文章反复强调：白杨树是“ 西北极普通的一种树”，“然而实在是不平凡的一种树”。你认为“ 极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。（ 5 分） “礼赞”的意思是什么？本文的体裁和线索是什么？（ 6 分） 写黄土高原的目的是什么？（3 分） “楠木”象征了什么？把白杨树和楠木进行对比用意如何？（ 4 分） 文中第七段的四个排比反问句，体会四个句子的问法有何变化，意思是 怎样不断加深的。（4 分） 《石榴》的作者按（ ）石榴、（ ）石榴、（ ）石榴的思路结构全文。（3 分） 《石榴》中最后两段写昆明的石榴是否多余，为什么？（ 4 分） 下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品(例如“镜子”、“ 风筝”??)，写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。（ 6 分） 例句： (1)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。 (2)月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。 镜子： 风筝： 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云 遮不住太阳，——是的，遮不住的！（ 准确指认修辞方法；从表情达意的效果及营造意境角度进行分析。）（6 分）