八年级数学上全部教案.docxVIP

中考网 中考网 课题：11.1.1 变量 知识目标：理解变量与函数的概念以及相互之间的关系能力目标：增强对变量的理解 情感目标：渗透事物是运动的，运动是有规律的辨证思想重点：变量与常量 难点：对变量的判断 教学媒体：多媒体电脑，绳圈 教学说明：本节渗透找变量之间的简单关系，试列简单关系式教学设计： 引入： 信息 1：当你坐在摩天轮上时，想一想，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？ 信息 2：汽车以 60km/h 的速度匀速前进，行驶里程为 skm，行驶的时间为 th，先填写下面的表格，在试用含 t 的式子表示 s. t/m t/m s/km 1 2 3 4 5 新课： 问题：（1）每张电影票的售价为10 元，如果早场售出票150 张，日场售出票 205 张，晚场售出票 310 张，三场电影的票房收入各多少元？设一场电影受出票x 张，票房收入为 y 元，怎样用含 x 的式子表示 y? (2)在一根弹簧的下端悬挂中重物，改变并记录重物的质量，观察并记 录弹簧长度的变化规律，如果弹簧原长 10cm，每 1kg 重物使弹簧伸长 0.5cm， 怎样用含重物质量 m(单位：kg)的式子表示受力后弹簧长度 l（单位：cm）？ 要画一个面积为 10cm2 的圆，圆的半径应取多少？圆的面积为 20cm2 呢？怎样用含圆面积 S 的式子表示圆的半径 r? 用 10m 长的绳子围成长方形，试改变长方形的长度，观察长方形的面积怎样变化。记录不同的长方形的长度值，计算相应的长方形面积的值， 探索它们的变化规律，设长方形的长为 xm,面积为 Sm2,怎样用含 x 的式子表示S？ 在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量（variable）.数值始终 不变的量为常量。 指出上述问题中的变量和常量。 范例：写出下列各问题中所满足的关系式，并指出各个关系式中，哪些量是变量， 哪些量是常量？ 用总长为 60m 的篱笆围成矩形场地，求矩形的面积 S（m2）与一边长 x(m) 之间的关系式； 购买单价是 0.4 元的铅笔，总金额y（元）与购买的铅笔的数量n(支)的关系； 运动员在 4000m 一圈的跑道上训练，他跑一圈所用的时间 t(s)与跑步的速度 v(m/s)的关系； 银行规定：五年期存款的年利率为 2.79%,则某人存入 x 元本金与所得的本 息和 y（元）之间的关系。 活动：1.分别指出下列各式中的常量与变量. 圆的面积公式 S=πr2; 正方形的 l=4a; 大米的单价为 2.50 元/千克，则购买的大米的数量 x(kg)与金额与金额 y 的关系为 y=2.5x. 写出下列问题的关系式，并指出不、常量和变量. 某种活期储蓄的月利率为 0.16%,存入 10000 元本金，按国家规定，取款时，应缴纳利息部分的20%的利息税，求这种活期储蓄扣除利息税 后实得的本息和 y(元)与所存月数 x 之间的关系式. 如图，每个图中是由若干个盆花组成的图案，每条边（包括两个顶点） 有 n 盆花，每个图案的花盆总数是 S，求 S 与 n 之间的关系式. 思考：怎样列变量之间的关系式？ 小结：变量与常量 作业：阅读教材 5 页，11.1.2 函数 课题：11.1.2 函数 知识目标：理解函数的概念，能准确识别出函数关系中的自变量和函数能力目标：会用变化的量描述事物 情感目标：回用运动的观点观察事物，分析事物重点：函数的概念 难点：函数的概念 教学媒体：多媒体电脑，计算器 教学说明：注意区分函数与非函数的关系，学会确定自变量的取值范围教学设计： 引入： 信息 1：小明在 14 岁生日时，看到他爸爸为他记录的以前各年周岁时体重数值表，你能看出小明各周岁时体重是如何变化的吗？ 周岁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 0 体 重 9. 11. 13. 15. 16. 18. 19. 21. 23. 2 27. 30. 32. （kg） 3 8 5 4 7 0 6 5 2 5 6 2 5 信息 2：当你坐在摩天轮上时，随着旋转时间t（min）与你离开地面的高度 h(m)之间的关系如图，你能填写下表吗？ 时间 时间/min 高度/m 0 1 2 3 4 5 新课： 问题：（1）如图是某日的气温变化图。 ① 这张图告诉我们哪些信息？ ② 这张图是怎样来展示这天各时刻的温度和刻画这铁的气温变化规律的？ 收音机上的刻度盘的波长和频率分别是用米（m）和赫兹（KHz）为单位 标刻的，下表中是一些对应的数： 波长 l(m) 300 500 600 1000 1500 频率f(KHz) 1000 600 500 300 200 ① 这表告诉我们哪些信息？ ② 这张表是怎样刻画波长和频率之间的变化规律的，你能用一个表达式表示