第1章+遗传因子的发现-【知识精讲+拓展提升】 高考生物一轮复习 （新教材）.pptxVIP

第14讲　基因的分离定律考点一　基因分离定律的发现与实质考点二　基因分离定律的基本解题方法考点三　基因分离定律特殊题型拓展内容要求学业要求1.分析孟德尔遗传实验的科学方法2.阐明基因的分离定律并推测子代的遗传性状运用统计与概率的相关知识,解释并预测种群内某一遗传性状的分布及变化(科学思维、科学探究)考点一　基因分离定律的发现与实质一、豌豆用作遗传实验材料的优点1.豌豆的优点 （1）豌豆是自花传粉植物且是闭花受粉，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。（2）豌豆花大，易于进行人工杂交（去雄→套袋→人工授粉→套袋）。 （3）具有稳定遗传、易于区分的性状，通过观察很容易区分，进行统计。2.豌豆人工异花传粉的基本步骤人工去雄除去未成熟花的全部雄蕊套袋隔离套上纸袋，防止外来花粉干扰雌蕊成熟时将另一植株的花粉涂到去雄的雌蕊柱头上人工授粉保证杂交得到的种子是人工授粉后所结再套袋隔离二、一对相对性状的杂交实验的“假说-演绎”分析在观察和分析基础上提出问题通过推理和想象提出解释问题的假说根据假说进行演绎推理，推出预测的结果假说—演绎法×再通过实验来检验如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。 P （亲本）♀（母本） ♂（父本） F（子代）F1（子一代）F2（子二代） ×（杂交） （自交）常用符号1.观察现象提出问题（1）正交、反交：是相对而言的，如果将一个亲本组合称为正交，那么交换性别的亲本组合就称为反交。例：甲作为♀，乙作为♂，为正交；甲作为♂ ，乙作为♀ ，为反交。×高茎矮茎P：（2）显性性状：具有相对性状的亲本杂交， F1表现出来的那种亲本的性状。高茎F1：（3）隐性性状：具有相对性状的亲本杂交， F1未表现出来的那种亲本的性状。高茎（4）性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。F2：矮茎 3：12.分析问题提出假说ddDDXP:dD配子：dDF1:DdDdDdXdDDd配子：DDF2:ddDdDd矮茎高茎1.性状由遗传因子（基因）控制。2.体细胞中遗传因子是成对存在。高茎：矮茎=3:1表型：3.生物体形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。DD：Dd：dd=1:2:1基因型：4.受精时，雌雄配子随机结合。3.演绎推理验证假说—测交实验让子一代和隐形纯合子杂交。(1)测交：(2)测交实验隐形纯合子矮茎杂种子一代高茎DdddP:X配子：dDdF2:ddDd矮茎高茎 1：1实验结果：后代中高茎植株与矮茎植株的比例接近1:14.分析结果得出结论真实结果与预期结果一致，假说正确，得出基因的分离定律。拓展：遗传中核心概念间的相互联系位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因 。与表现型有关的基因组成。由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。隐性基因纯合子等位基因基因型由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。显性基因+杂合子基因环境条件显性性状=杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。相对性状性状分离表型隐性性状性状生物个体表现出来的性状。同一种生物的同一性状的不同表现类型。三、基因的分离定律分离定律研究对象发生时间实质适用范围细胞学基础位于一对同源染色体上的一对等位基因减数第一次分裂后期等位基因随着同源染色体的分开而分离，杂合子形成数量相等的两种配子AAAA一对相对性状的遗传细胞核内染色体上的基因进行有性生殖的真核生物aaAaAAaaaa拓展：“三法”验证分离定律(1)自交法杂合子自交后代的性状分离比为3∶1,则符合基因的分离定律,即性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(2)测交法若测交后代的性状比例为1∶1,则符合基因的分离定律,即性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型比例为1∶1,则可直接验证基因的分离定律。(3)花粉鉴定法四、性状分离比的模拟实验小桶：雌、雄生殖器官彩球：雌、雄配子彩球组合：生殖过程中，雌、雄配子的随机结合考点二　基因分离定律的基本解题方法、特殊题型拓展1. 显、隐性性状的判断(1)根据子代性状判断:①具有相对性状的纯合亲本杂交?子代只出现一种性状?子代所出现的性状为显性性状,未出现的性状为隐性性状。②具有相同性状的亲本杂交?子代出现不同性状?子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断:具有一对相对性状的亲本杂交?F2性状分离比为3∶1?其中“3”对应的性状为显性性状。2.基因型和表型的推导及相关计算亲本子代基因型子代表型AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa=1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa=1∶2∶1显性∶隐性=3∶1aa×AaAa∶aa=1∶1显性∶隐性=1∶1