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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 初中物理杠杆知识点巩固 初中物理杠杆知识点巩固 在平平淡淡的学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点是传递信息的基本单位， 知识点对提高学习导航具有重要的作用。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是店铺 帮大家整理的初中物理杠杆知识点巩固，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初中物理杠杆知识点巩固 篇 1 (1)杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。 (2)杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的固定点(O) ； ②动力：使杠杆转动的力(F1) ； ③阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) ； ④动力臂：从支点到动力作用线的距离(l1) ； ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(l2)。 杠杆的平衡条件 (1)杠杆的平衡：当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持静止或匀速转动， 则我们说杠杆平衡。 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 (2)杠杆平衡的条件：动力×动力臂 =阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2 杠杆的应用 (1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆，省力但费距离。 (2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆，费力但省距离。 (3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。 初中物理杠杆知识点巩固 篇 2 杠杆 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：① 一个物体可以成为杠杆，必须满足两个条件：① 受到力的作用;② 能绕固定 点转动。 ② 杠杆可直可曲，形状任意。 ③ 有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 五要素──组成杠杆示意图。 ① 支点：杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 ② 动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 ③ 阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。 ④ 动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母 L1 表示。 ⑤ 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 L2 表示。 杠杆示意图画法：① 确定支点;② 确定动力和阻力，画力的作用线;③ 画力臂;④ 标出 各个物理量。 画图技巧 力的作用线是沿力的方向所画的直线。力的作用线用虚线表示。 力臂不是支点到力的作用点的距离。力臂用实线表示，在画力臂时，如果力的作用线 太短，可用虚线将力的作用线延长。力臂部分要用大括号标出来。 检验所画力的方向是否正确的最简单方法是，看动力和阻力使杠杆转动的效果是否相 反。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们一定使杠杆转动的方向相反：当动力、阻力在 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 支点两侧时，它们的方向大致相同;当动力、阻力在支点一侧时，它们的方向大致相反。 确定杠杆支点的方法是根据平时的体验，判断杠杆绕着哪点转动，则这一点就是支点。 如：鱼竿、铁锹的支点都在后手的位置上。 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验： 【实验设计】 如图，调节杠杆两端的螺母(和天平的调节方法相同) ，使杠杆在不挂钩码时，保持水 平并静止，达到平衡状态。给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移