高考专题复习：5文言知识复习-词类活用.docxVIP

PAGE PAGE 1 高三语文 文言文专题复习 ——文言文词类活用（1） 班别： 姓名： 【学习目标】 1.掌握 “文言词类（名、动、形、数）活用”结构类型及语法规律； 2.运用词类活用的结构特征和规律准确翻译文言文； 3.了解古今汉语的演变，掌握语言的发展趋势，合理运用语言。 【重点难点】 掌握词类活用的使用方法与规律，学以致用，提高古文今译能力。 【自主学习】 （一）何谓词类活用？ 1.在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。 例：左右欲刃相如 名词占住了谓语的位置，可断定它活用为动词。 2.特点： 一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。 考点分析： 词类活用与文言句式在高考试题文言文阅读中虽不单独作为考点进行考查，却时常放在文言翻译中作隐性考查，且在文言翻译题中常常作为关键点(即采分点)来看待。 活用类型 1.名词活用作动词 类　型 例　句 名词是不会直接带宾语的，但在文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词活用作了动词。翻译时应把活用的名词翻译为相应的动词。 沛公军(于)霸上。(《鸿门宴》)“军”