思想道德修养完全版.pptxVIP

思想道德修养完全版;第 八 讲 把握爱情真谛 树立家庭美德 第 九 讲 学习职业规范 培养守则意识 第 十 讲 加强道德修养 提高道德素质 第十一讲 培养法治理念 建设法制国家 第十二讲 了解法律制度 遵守法律规范 第十三讲 学习法律原理 掌握法律常识;人生的六大转折、五个阶段;文化冲击;文化冲击适应循环;;;认识“我的大学”：;在大学学什么（联合国教科文组织）;微软研究院的录用标准 （一）扎实的基础和扎实的专业知识； （二）聪明才智，是否有足够的创造力和再学习能力； （三）是否有足够的热情和激情，能够热爱工作并积极地投入工作； （四）是否有良好的团队合作精神； （五）职业道德，应聘者要经过严格的面试，以考核是否正直、诚信。;美国社会和工商界对大学生的能力要求;做人与做事;健康人格培养六点;;;;;;;;;确定价值观念，引领社会风范;一、社会主义核心价值体系;相关背景资料 新华社北京１０月１１日电　中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议公报 　　（２００６年１０月１１日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过） 　　中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议，于２００６年１０月８日至１１日在北京举行。　　　　全会由中央政治局主持。中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。 　　全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。吴邦国就《决定（讨论稿）》向全会作了说明。;社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。 ;社会主义核心价值体系的基本内容 ;基本内容分析 坚持马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。 ;坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。 ;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。;坚持社会主义荣辱观。胡锦涛同志在2006年“两会”期间，明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。 ;二、增强荣辱观念，引领社会风范;三、对“八荣八耻”的理解与感受 ;2、学术层面：;《荀子·正论》;3、个人层面：;“八荣八耻”是中华民族传统荣辱观基本特质的集中反映。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族，历来重视并强调荣辱观的重要价值。 孔子把荣辱观和道德人格修养结合起来，认为“君子耻其言而过其行”。 孟子则提倡“仁则荣，不仁则耻”，认为羞耻心对于人是非常重要的，所谓“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣”。 荀子提出“荣辱之来必像其德”，认为一个人的荣辱是其道德品质的体现和道德行为的结果。 管仲提出“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，认为“礼、义、廉、耻”是“国之四维”，是立国之本，是支撑国家的四根支柱。;建国之初，中国人民政治协商会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，第一次向全国人民提出了“五爱”的国民公德规范，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。 毛泽东同志在批判继承人类社会优秀道德成果和深刻总结革命实践经验的基础上，创造性地提出了以“人民荣誉高于个人荣誉”为核心内容的无产阶级荣辱观。 邓小平同志提出，“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。” ;党的十四届六中全会通过了《关于加强社