灰椋鸟课文主要内容.docxVIP

灰棕鸟课文主要内容 导语：对鸟类、对树林、对大自然的酷爱之情，对造林工人的赞 颂之情。以下是为大家整理共享的灰棕鸟课文主要内容，欢迎阅读参 考。 灰棕鸟课文主要内容 早就听说林场的灰棕鸟多。我想，灰棕鸟尖尖的嘴，灰灰的背, 远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了 关于灰棕鸟的电视录像，就再也忍不住了，确定亲自去看一看。 一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红 色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。 我们选好视察位置，便在那儿等候灰棕鸟归来。 四周静得稀奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人 工刺槐林形成了显明的对比。同伴突然喊道：灰棕鸟！我翘首遥望西 南方向，果真有很多黑点向这边移动灰棕鸟起先归林了。 一起先还是一小群一小群地飞过来，回旋着，接连投入刺槐林。 没有几分钟，大部队便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都 是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨 大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在 林内不停地鸣叫，似乎相互倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼喊未 归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟相互应和，边飞边鸣，很快找 到自己栖息的处所，与熟识的伙伴汇合。 夕阳慢慢西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上 的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰棕鸟还是不愿过早地安眠。看, 这几只刚刚落在枝头上，那几只又立刻扑棱棱地飞起。它们的羽毛全 变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外, 百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩， 整个刺槐林和竹林成了一个自然的俱乐部。这上万只灰棕鸟是在实行 盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被 这热闹而又热情的场面感染了，竟不由自主地欢呼起来。 在回来的路上，我想：鸟是人类的挚友，树林是鸟的乐园。没有 林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣 赏这鸟儿归林的壮丽场面呢？ 分析： 课文在最终一节“欣赏这鸟儿归林的壮丽场面〃，是本课的关键词 句，意在向读者揭示本课写作的重点：鸟儿归林的壮丽，是如何写鸟 儿归林壮丽的哪？ 一是归林时的壮丽场面，二是归林后热闹热情场面 的壮丽。同时这也是我忍不住，决心去看的缘由。由此可以知道，场 面描写是本课学生学习的重点。场面描写最为主要的.方法，是点面 结合，主次分明。如此再来看四、五两节的写作，就清晰多了。 第四节鸟儿归林时的壮丽。先从面上进行描写：一起先一小群一 小群飞来，接着大部对排空而至。特殊是排空而至一词，写出了灰棕 鸟之多，以及飞行时的壮丽气概。继而又从点上进行描写：有的排成 数百米长的长队，有的围成巨大的椭圆形，浩浩荡荡从头顶飞过。百 米长的长队，巨大的椭圆形，浩浩荡荡，都是灰棕鸟归林时壮丽的体 现。的用词，始终围绕写作的重点进行，毫无偏斜。那为什么在这一 节，写上鸟儿们在林内的种种表现哪？或许是这一节的前半部分把鸟 儿归林写得过于壮丽，后面用归林后鸟儿富有亲情、人性化的表现, 使读者感到在雄浑中又带有精致细致，带有浓浓的亲情。更为重要的 是，把对鸟儿的宠爱寓于文字当中。这也是之所以能够把鸟儿归林写 得如此壮丽的主要缘由。 第五节鸟儿归林后热闹热情场面的壮丽。先从点上进行描写：这 几只落在枝头，那几只扑棱棱飞起。和第四节写完鸟儿归林时的壮丽 后，又写归林后的鸟儿充溢亲情、人性一样，这一节又把夕阳下的鸟 儿写得异样漂亮：羽毛变成金红，像穿上盛装的少女翩翩起舞。笔下 的宠爱之情，溢于言表。其次又从面上写作：树林内外，百鸟争鸣, 呼朋引伴，叽叽啾啾。接着用两个比方句，写出热闹热情的场面。最 终看到眼前之景，干脆抒情：〃我被这热闹而又热情的场面感染了， 竟不由自主得欢呼起来。 为什么会有灰棕鸟归林的壮丽场面？ 一是由于灰棕鸟多；二是林 场工人的植树造林：近百亩的竹林，当然与它相对的刺槐林也很多; 三是人们对鸟儿的爱护与宠爱，没有人们对鸟儿的爱护与宠爱，怎么 会有四周静得稀奇哪？护鸟是建立在爱鸟基础上的，爱鸟才是能写出 如此好文的主要缘由。这是此文内在的叙述线索。 有了以上对课文的相识，教学这一课的思路就很清晰了。第一步 抓住课文的关键词句：“欣赏这鸟儿归林的壮丽场面。〃其次步引导学 生利用场面描写的方法，通过详细的词句，体会如何写作鸟儿归林的 壮丽。第三步回到课文的整体，思索为什么会出现如何壮丽的场面。 第四步，引导学生利用四五节的内容，写出我为什么忍不住确定去看 灰棕鸟的缘由。