幼儿园中班幼儿游戏中交流分享的有效性.docxVIP

园本培训 幼儿游戏行为观察分析与教师跟进 2016.12.9 中班幼儿游戏中交流分享的有效性 分享点一： 出示冰激凌 T：你吃过彩虹冰激凌？什么味道？ c：各种味道。  有效性分析： 1、运用实物呈现 通过实物呈现的呈现，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察制作冰激凌的材料，直观的观察到泡 T：你们吃过其他冰激凌吗？有什么材 沫球的材料。 料？什么东西做的？ C：用泡沫球做并冰激凌。T：什么味道呀?(没人回答) 2、问题追问，引导幼儿对材料的思考。 通过问题的有效追问“还有哪些材料适合做冰激凌呀？”幼儿能根据材料的外部特征，合理 C:橡皮纸、乒乓球、毛线球也可以做病 的进行材料的替代想象。冰激