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仿写句子学案 一、句子欣赏： 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。二、小题型中的大文章——仿句 仿句是按照题目已经给出的语句的形式 ,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样.只要被模仿的是句子的形式,不管单句或复句,都列为仿句. 仿例句的“形”——句式、修辞 仿例句的“神”——内在的意蕴 潜在的道理三 、要做好语句仿写试题，应注意以下问题： 句式一致 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 内容统一 仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。内容统一，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。 3、色调一致 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。 4.修辞恰当 考试中往往把句式与修辞结合起来，既要求句式相同，又要求写成比喻句。从考题来讲，比 喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。 当然，上面所谈及的“句式一致”“内容统一”“色调一致”“修辞恰当”四个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。 四、仿写句子有哪些类型呢？ 1、套用式 考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 ， ， ， 。 2、续写式仿写 考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀； 如果没有想像， ； ， 3、命题式： 设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。 例：仿照下列句式，“美”为话题，写一段话。 美是什么？美是王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”美是岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”美是 ， 。美是 ， 4、嵌入式 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当， 句式或前或后要相同。 如： 友 情， 是人生 一笔 受益非 浅的 储蓄 。 这储 蓄， 是患难 中的 倾情 相助， ------------------------------， --_，是错误道路上的忠言逆耳。 五、总结：解题步骤 1、审清题，定要点 ( 内容、句式、修辞)。 2、划出固定不变的语句。 3、发挥联想，组织材料，进行仿写。 4、检查（衔接与照应 ）。 六、试一试 1、宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤； 宽容， ， 。 2、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途； ， 。 3、老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。老师的教导 ， 4、禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟； 绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁； ， 。 5、母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我， 那是一种怎样的眼神啊！ 那是晨曦对娇花的沐浴， 那是春风对碧水的轻抚， 那是 ， 6、以“阅读”为话题，仿写句子。 阅读塑造个性， ， 。 7、 我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想 ， ， 。 8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； ； 。 9、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日 子 里 的 一 股 春 风 ， 轻 轻 地 为 你 拂 去 心 中 的 愁 云 ； 。 10、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓泉 水 ， 使 濒 临 绝 境 的 人 重 新 看 到 生 活 的 希 望 ； 。 11、按照给出的句子结构，再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句，注意所写的句子必须含有加点的词。 我不 是 最美