小学六年级数学知识点：认识百分比知识点.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 小学六年级数学知识点：认识百分比知识点 数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。 关于我们的宽敞小学生来说, 数学水平的高低, 直截了当阻碍到以后的学习，特地为大伙儿整理了认识百分比知识点，期望对大伙儿有用! 1.百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，百分数也叫做百分 率或百分比。 百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，无单位名称。 例如：25%的意义：表示一个数是另一个数的 25%。 2.百分数通常不写成分数形式，而在原先分子后面加上“%”来表示。分子部分可为小数、 整数，能够大于 100 ，小于100 或等于 100。 3.小数与百分数互化的规则： 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号;(加向右) 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。(去向左) 4.百分数与分数互化的规则： 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数(除不尽的保留三位小数) ，再把小数化成百分数; 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 5、常用的分数、小数及百分数的互化 6.百分率公式：求百分率确实是求一个数是另一个数的百分之几。(算式要加×100% ，包括 浓度、利润率) 练习题 一、 运算 35%×40= 37.5%×24= 75%×44= 32×25= 0.25×36+25%×74- ×10 ×3.6÷2.7 8x+42=178 x=(x+10)× 二、 填空 1、35%= =( )折 =( )小数 = 2、( )比 80 千米少 25%;45 千克比( )多 12.5%;( )比 200 吨的 25%多 15%。 3、小芳和小明各走一段路，小明走的路程比小芳多 ，小芳用的时刻比小明多 。小明的速 度是小明的( )。 4、一个圆的半径增加 30% ，它的周长增加( ) ，它的面积增加( )。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 5、甲数的 20%和乙数 30%相等，乙数占甲数的( )。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇 文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天,我 们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早 在 1978 年就尖锐地提出: “中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总 时数是 9160 课时,语文是 2749 课时,恰好是 30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文, 却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。专门是写议论文,初中 水平以上的学生都明白议论文的 “三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出 问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。明白 “是如此”,确实是讲不出 “什么缘故”。 全然缘故依旧无 “米”下 “锅”。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄 人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了 中学生作文的通病。要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到 “死记硬 背”的重要性,让学生积存足够的“米”。6、一个圆的周长是 12.56 厘米 ，它的面积是( )。 7、有一批 1200 棵树苗 ，成活率约是 85% ，大约有( )棵树苗不能成活。 宋以后 ，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循 之不变。明朝入选翰林院的进士之师称 “教习”。到清末 ，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习” 一称。事实上“教谕”在明清时还有学官一意 ，即主管