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蛇偷吃了我的蛋绘本故事;分析方向
;;故事结构：内容曲折，画面有趣 ;故事结构：;故事的情节发展：;;;故事中的核心经验;2、通过动词的学习，了解动物的行走特点。（边说边模仿）
如：鸡妈妈连忙跑去找鸭妈妈。
鸭妈妈游回家去数蛋。
鹅妈妈游回家去数蛋。
乌龟妈妈爬回家去数蛋。
3、语句形象生动、拟人化。
如：大家跑到河边，把蛇抓起来又扯又扭，好不容易把那个鸡蛋挤了
出来了。突然，喀啦！蛋壳破了！“啊，我的孩子！”鸡妈妈抱起小
鸡，亲了又亲。
;2、相似的情节一再重复上演。 ;2、画面中动物关系的位置与下一页的内容是相关联的。
如：;2023/4/2;2023/4/2;1、以拟人化的描绘手法，阐述故事中动物们心情的变化。
2、体现了动物们相互关心、齐心协力战胜敌人。同时，
告诫我们做事要专心。
;四、认知经验
;开放式的结局：
最后一页画面中，作者留下一个有趣的小尾巴，这让孩子们更加有幻想的空间——“蛇又偷吃了谁的蛋？”激发了幼儿主动搜集还有哪些动物会生蛋的兴趣，同时为幼儿创编故事积累了丰富的科学知识。
;谢谢大家！;感谢观看!
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