Module 6 Unit 2 Where do you live（教学设计）-2022-2023学年英语二年级上册-外研版（一起）.docxVIP

Module 6 Unit 2 Where do you live（教学设计）-2022-2023学年英语二年级上册-外研版（一起） 一、教学目标： 能够听懂并能运用“Where do you live?”询问别人住址，用英语熟练表述自己居住的地方。 能学会选择合适的地图和工具来定位自己的住宅位置。 能够更好地理解地图上的符号和颜色的意义和作用。 激发学生的地理兴趣，培养学生的空间感知能力和观察问题的能力。 二、教学重点和难点： 学会用英语描述自己居住的位置。 方法：听音频进行复读练习。 学会使用地图工具，理解符号和颜色的意义和作用。 巩固意义相近的单词。 三、教学过程及课时安排： 课时1: 引入学习，让学生听音乐，聊一聊居住的地方，引导学生思考自己住的地方。 学习目标对照：学生了解课程学习目标。 Group work：教师引导小组辅助完成简单的地图绘制，并口头描述地图，了解地图符号和颜色。 通过表演小组活动，巩固对新单词的熟练掌握。 课时2: Look and say：with ppt，出示图片进行口头练习和描述。 字母复习：教师出示字母卡片进行字母练习，使学生巩固字母掌握程度。 视图描述：教师示范如何对地图上标记进行描述和用词并让学生模仿。 课时3: Group work：同学在小组中，使用提供的地图工具，从周边环境出发，查找自己的住所，并用英文对小组成员进行简单的描述。 教师进行口头评价，以及针对需要改进的地方进行具体建议。 课时4: 综合评价：学生在小组中完成个别练习后，教师展示学生地图和描述内容集体点评，对其完成情况进行评分并给予反馈。 教师总结提炼出学生的问题所在，帮助学生针对问题制定下一步教学计划。 四、课堂作业： 拓展自己的词汇，总结地图符号的用途。 小组完成地图绘制并描述自己的居住环境。 以上即为本课的教学设计，通过这一节面对双语教学的知识要点进行提炼，设计了一整套通俗易懂的教学内容，以帮助学生掌握语音、说话、听力等各方面的能力。