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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 小学语文知识点总结小学语文重点知识归 纳 最新资料欢迎阅读 XXX语文知识点总结小学语文重点知识归纳 小学语文知识点总结考察的题型： 一：汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准 字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画 名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地； 能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字， 改正词句中的错别字。其中重点、难点考察的是形近字、音近 字、多音字、错别字改正和。 解决方法：（以和改错字为例）（一）一般采用音序查字、 部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而 定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画 查。要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有 时需联系上下文。 （二）改错别字用错字，写错字是小学生在书面表达 中常 见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书 面表达能力的提高。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 【建议】１、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的 改 1 最新材料欢迎阅读 错练。 ２、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提 高学生改错字的积极性和能力。 ３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己 惯性错误，真正达到不写或少写错字。 （三）多音字：多音字是很多同学头疼的一大问题，下面 是几个解决方法： 1、平常自己多动手，多，加深印象。 2 、认真分析不同读音的意思，便于记忆。 3 、记少留多的办法，对一些字词的读音多，但并不多用 的，大概有牢固用法的字，要记少留多，减轻负担。 二、词语词语复要做到能正确地读，写已学过的词语，理 解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归 类。其 中理解词义、辨析词义、关联词的用法为重难点。 【理解词语】理解词语的办法： 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 １、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑 整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的 意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 ２、有些词不能光从字面上去理解，要留意它们的比喻或 引申义。例：“ 目瞪口呆”这个词经常用来比喻惊讶的模样，而 不能只从字面上去理解。 2 最新材料欢迎阅读 ３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如： “这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好 看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。 辨析词义的办法： １、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有 一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“ 团结”用于好的方面， 而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 ２、留意运用的工具。如：“爱戴”和“”，前者用于党、魁 首、豪杰，后者用于老一辈对子女。 ３、注意范围的大小。