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幼儿园中班音乐教案《小牛哞哞》音乐游戏活动1500字 教学目标： 1. 学生能够通过歌曲了解小牛的基本特征和生活习性。 2. 学生能够通过歌曲和动作体验牛儿（小牛）的生动形象和丰富情绪。 3. 注重培养学生的良好的情感素质、表达欲和集体合作意识。 教学内容： 1. 歌曲《小牛哞哞》。 2. 音乐活动游戏。 教学过程： 一、导入环节 1. 教师用小牛的形象卡片呈现给学生看，让学生猜测这是什么卡片。 2. 让一些学生发声模仿小牛发出的声音。 二、学习活动 1. 听音乐 教师播放《小牛哞哞》的音乐，全班学生一起听。 2. 学唱歌曲 教师与学生一起唱《小牛哞哞》，讲解歌曲的歌词和含义，引导学生发现其中的语言和声音表达方式，增强学生的语感。 3. 表演 教师示范并让学生跟着做动作表演唱歌曲。 4. 游戏 （1）唤名字游戏 教师说出一个小牛的生活习性，学生在听到习性后应迅速举起自己的小牛卡片，示意自己知道了这种习性；当老师说出“小牛”的时候，所有的学生都应该举卡片，尽可能多的让举牌的人认识到卡片的形象，以便今后更好的学习理解小牛和其他动物。 （2）小牛竞赛 老师请小朋友模仿小牛的模样，控制体重，像小牛一样在教室里的绳网上“作牛”，尽量长时间不落地“翻跟斗”，看哪个小牛能最后站稳，成为“小牛王子”。 三、总结 1. 教师总结本节课教学内容。 2. 让一些学生总结一下自己今天学到了什么。 教学评价