苏教版小学语文六年级教案参考——诗歌的由来.docxVIP

苏教版小学语文六年级教案参考——诗歌的由来 一、教学目标 1. 了解诗歌的由来及其发展历程。 2. 能够欣赏古诗词，学会背诵诗歌。 3. 能够写出简单的诗歌。 二、教学内容 1. 什么是诗歌 2. 诗歌的由来 3. 诗歌的发展历程 4. 古代诗歌的特点 5. 赏析古诗词《静夜思》 三、教学过程 1. 导入 通过展示一些古代诗歌的诗句来激发学生的兴趣，如“登鹳雀楼”，“黄河之水天上来”，让学生猜一猜这是哪些诗歌的片段。 2. 课堂讲解 （1）什么是诗歌 讲解诗歌的定义：诗歌是一种用韵律、节奏、音乐等手段，表达作者思想、感情和形象的文学形式。 （2）诗歌的由来 诗歌最初是口头传承的，主要用来传播神话、宗教、传统的故事和生活中的经验等，而且通常采用韵律、节奏等手段，形成一种独特的文学形式。 （3）诗歌的发展历程 在中国文学史上，诗歌是最早的文学形式之一，远古时代的甲骨文里面甚至也有类似于诗歌的内容。汉代时期，诗歌的风格已经比较成熟，创作出了许多名作，例如《诗经》就是汉代时期的经典。 （4）古代诗歌的特点 在古代，诗歌的形式比较严格，通常要求有固定的字数、韵律和节奏等要素，而且常常要表达有关人们的情感和生活等方面的内容。 3. 练习 组织学生阅读古代名诗《静夜思》，并让学生回答以下问题： （1）这首诗的诗人是谁？ （2）这首诗表达的是什么情感？ （3）这首诗的结构是怎样的？ （4）这首诗的