高中政治:第20课 把握世界的规律.docxVIP

高中政治:第20课 把握世界的规律.docx

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第20课 把握世界的规律 一、选择题 1.2021年9月26日,习近平主席在世界互联网大会贺信中指出,世界百年变局和新冠肺炎疫情交织叠加,国际社会迫切需要携起手来,顺应信息化、数字化、网络化、智能化发展趋势,抓住机遇,应对挑战。这是因为(  ) ①任何两个事物之间都存在着直接联系 ②人们可以根据自身的需要建立新的联系 ③事物之间存在着相互影响、相互制约的关系  ④联系具有普遍性,任何事物都处于联系之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:D “世界百年变局……应对挑战”,这是因为事物之间存在着相互影响、相互制约的关系,联系具有普遍性,任何事物都处于联系之中,③④符合题意。联系具有普遍性,但联系是具体的、有条件的,并非任何两个事物之间都存在着直接联系,①错误。人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系,而不能根据自身的需要建立新的联系,因为联系具有客观性,②错误。 2.2021年8月8日,云南北移亚洲象群14只大象已跨越元江,平安回归栖息地。此次野象迁移的原因,一是人类活动范围扩大导致野象栖息地减少,二是地磁暴刺激到了象群的神经系统,激活了迁移的欲望。据此可知(  ) ①联系是客观的,我们可以臆造并不存在的联系 ②联系是具体的,应善于具体分析和把握与事物相关的各种条件 ③联系是多样的,应该透过现象的联系把握本质的联系 ④联系是普遍的,任何事物都与其他事物有各种联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:C 联系具有客观性,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观臆造,①错误。“此次野象迁移的原因……激活了迁移的欲望”,这说明联系是具体的,应善于具体分析和把握与事物相关的各种条件,也说明联系是多样的,应该透过现象的联系把握本质的联系,②③正确。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,④错误。 3.2021年9月25日,孟晚舟以“不认罪”方式获释回到祖国。孟晚舟动情地说,祖国和祖国人民的支持和帮助,才是我走到今天最大的支柱。没有强大的祖国,就没有我今天的自由。这体现了(  ) ①整体具有部分不具备的功能,整体功能大于部分功能之和 ②部分是整体中的部分,整体的功能及其变化会影响部分 ③整体是由部分构成的,部分的功能及其状态决定整体的功能 ④意识是对物质能动的反映,要正确发挥主观能动性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:C “祖国和祖国人民……就没有我今天的自由”,表明部分是整体中的部分,整体的功能及其变化会影响部分,②入选。孟晚舟以“不认罪”方式获释回到祖国并发表感言,表明了④。当部分以有序合理的结构形成整体时,会使整体功能大于部分功能之和,①不选。 整体是由部分构成的,部分的功能及其状态影响整体的功能,③中的“决定”说法错误,不选。 4.世界经济开放则兴,封闭则衰。习近平主席提出了“致力于推进合作共赢的共同开放”“致力于推进合作共担的共同开放”“致力于推进合作共治的共同开放”的倡议。这一倡议说明应对全球性挑战、 推动世界经济复苏,需要(  ) A.采用中国方案解决世界各国的矛盾 B.世界各国建立起具体的、无条件的联系 C.树立全局观念,构建人类命运共同体 D.中国在世界经济发展中起关键性作用 解析:C 应对全球性挑战、推动世界经济复苏,需要树立全局观念,构建人类命运共同体,C正确。世界各国的矛盾各有其特殊性,采用中国方案并不能解决世界各国的矛盾,A错误。世界各国建立起具体的、有条件的联系,B错误。中国在世界经济发展中起重要作用,而不是关键性作用,D错误。 5.2021年8月5日,国家主席习近平在新冠疫苗合作国际论坛中强调,2021年全年,中国将努力向全球提供20亿剂疫苗,并向“新冠疫苗实施计划”捐赠l亿美元。从哲学上看,中国这样做的依据是(  ) ①整体与部分是相互联系、密不可分的 ②系统内部诸要素之间相互依赖、相互影响 ③整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中 ④只要充分发挥部分的作用,就能实现整体的最优目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:A 从哲学上看,中国这样做的依据是整体与部分是相互联系、密不可分的,系统内部诸要素之间相互依赖、相互影响,故①②入选。整体具备部分所不具备的功能,认为“整体的功能存在于各个部分之中”的说法错误,③不选。当部分以有序合理的结构形成整体时,会使整体功能大于部分功能之和,实现整体的最优目标,并不是只要充分发挥部分的作用,就能实现整体的最优目标,④不选。 6.某市依托地质灾害技术,对全市可能存在地质灾害的危险地段进行拉网式大排查,并将其全部纳入全市地质灾害气象风险预警和地质灾害防治体系同步管理。从哲学上看,该市地质灾害防御工作做到了(  ) ①用综合的思维方法来认识和处理问题,促进系统优化 ②立足部分,做好易发生地质灾害区域的防范工作 ③坚持全

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