一年级下册数学教案-1十几减8、7-2苏教0.docxVIP

一年级下册数学教案-1十几减8、7-2苏教0 教学目标 能正确快速地口算十几减8的数值。 能准确快速地口算7-2的数值。 能根据题目意思作简单的加减运算。 掌握对数学问题的分析和思考，尝试采用多种方法解决问题。 教学重点 能够理解十几减8和7-2的概念，并熟练地口算出其值。 教学难点 通过对口算数的分析，形成通用的计算思维。 教学内容 导入 让学生回想上节课所学的加法和减法。 出示计算口算数问题“15-8=?”，引导学生口算。解题过程请见下节课内容。 圆桌讨论 学生自由发言，回答问题：“你们小时候都玩过哪些数学游戏？”。教师记录下学生的答案。 教师随机抽取几个答案，让学生集思广益、讨论这些游戏中涉及到的数学知识点。 教师在黑板上列出这些知识点，并引导学生合理利用这些知识点解决数学题。 讲解 十几减8的口算方法： 首先，让学生背诵0~9的借位口诀：“1不借，2借一，3借一，4借一，5借一，6借一，7借一，8借一，9借一”。 针对题目“15-8=？”中的“15”，先借1，得到14，再减8即可，所以15-8=7。 7-2的口算方法： 让学生背诵0~9的减法口诀：“袖中无琴，数呐自已忆，开口先算小，右数减左依次计。跟着我来，你也学会！”。 针对题目“7-2=？”中的“7”，先从右到左计算，即7-2=5。 实践演习 教师出示题目“8+2-4=？”。 引导学生根据题目意思，先加后减，因此最终答