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处方评价表 (表2 ) 当前第59页\共有64页\编于星期五\1点 临床服务 服务临床记录 3.1原始查房记录 交接班记录 查房记录 医学查房 药学查房 当前第27页\共有64页\编于星期五\1点 临床服务 3.2临床用药问题咨询记录(医、药、护、患) 3.3解决临床用药问题记录 当前第28页\共有64页\编于星期五\1点 临床服务——解决临床用药问题记录 药品问题 药品短缺问题 药品质量问题 当前第29页\共有64页\编于星期五\1点 临床服务——解决临床用药问题记录 药品使用问题 住院患者服务 事中常规----住院患者医嘱用药分析记录(日常查房) 事中紧急临床用药问题----会诊记录---紧急用药医嘱分析 3.3.2.1.3 事中危重临床用药问题----危重患者医嘱用药分析记录(危重患者监控记录) 事后----出院患者医嘱用药分析记录 当前第30页\共有64页\编于星期五\1点 临床服务——解决临床用药问题记录 门诊患者服务 事中----(医师)窗口患者用药干预登记表 事中----(药师)窗口调配差错报告登记表 事中----窗口患者特殊药学服务登记表 事后----百张处方点评 事后----抗菌药物处方点评 当前第31页\共有64页\编于星期五\1点 临床服务——解决临床用药问题记录 药品ADR问题 当前第32页\共有64页\编于星期五\1点 临床药师参与临床用药决策的问题 一是决策研究,体现在“谋”上; 一是决策行动,体现在“断”或曰“拍板”上 ——“谋”得不好并不担责,医师“断”得失误则负全责 ——不用承担法律责任的专业技术职业,是根本没有生存基础的; ——发达国家医疗机构药师职责发展进程的新阶段——有限的药疗决定权” 当前第33页\共有64页\编于星期五\1点 药师参与临床治疗工作程序 准备资料:查房前从院内网络上查看所下病区的病人情况 巡视病房:听取病情介绍,了解要求药师协助解决的主要问题 用药咨询:查房时解答咨询 查房完毕后,询问用药史(主要是新病人,进一步了解病人情况 当前第34页\共有64页\编于星期五\1点 药师参与临床治疗工作程序 阅读重点病历,做好相应药历,查询 重点准备:查看病历,对存在问题病人资料做整理,对需要调整者,查阅资料 与医护人员讨论:与相关医生进行交流,提出某些有疑惑的用药情况,讨论修改方案 作好药学服务记录,及时进行小结与评价,整理并存档 当前第35页\共有64页\编于星期五\1点 参与病例讨论、会诊 当前第36页\共有64页\编于星期五\1点 制定个体化用药方案 当前第37页\共有64页\编于星期五\1点 药师深入临床的效果 有利于治疗质量和整体医疗水平的提高。 提高医院药品供、管、用的科学合理性。 当前第38页\共有64页\编于星期五\1点 点评技巧——灯塔效应-开场白 沟通技巧 发挥最大说服力 最佳态度: 积极 热诚 了解 有见解 当前第39页\共有64页\编于星期五\1点 申明立场及提供支持证明 用数据支持立场 提供证明或支持数据 分析(问题是…解决方法是…) 编序(首先…其次…第三或按其重要性从最轻 排至最重排序) 向听众探听是否同意自己提出的观点 当前第40页\共有64页\编于星期五\1点 现场处方点评注意事项——让医生“直面”不合格处方 点评处方时一定要注意表扬和批评兼顾,有所侧重 ——处方点评的时间要把握好 ——药师应讲究语言艺术,点评语气要亲切; 当前第41页\共有64页\编于星期五\1点 现场处方点评注意事项——点评药品有所侧重 ——认清我们的不足之处和临床知识的欠缺,我们是抱着以学习为主、服务于临床的目的到临床的,一定要处理好自己的位置 ; 当前第42页\共有64页\编于星期五\1点 处方点评制度存在的值得探讨的问题 当前第43页\共有64页\编于星期五\1点 处方点评制度存在的值得探讨的问题 最后,采用信息化手段,对医生的处方权限、处方习惯、处方内容等进行全方位处方管理,形成处方信息管理——处方评估——处方管理策略——处方管理策略执行的处方管理系统,同时建立起医院处方管理组织职能体系。 当前第44页\共有64页\编于星期五\1点 化疗临床药学的三项任务 1.抗菌药类别和品种的选择(合理选用) 2.抗菌药物给药方案的选择(合理使用) 3.抗菌药物联合方案的选择(合理联用) 选择的依据: 1.循证的选择 2.按指南选择 当前第45页\共有64页\编于星期五\1点 正在使用的药——是否对症 正在使用的药——是否有相互作用 正在使用的药——是否必需 未按计划服药 临床症状——是否是ADR 出现新的症状——是否需要需要新的药物 剂量与疗程 临床诊断——未能获得需要的药物 临床药师的——干预点 当前第46页\共有
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