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一年级上册数学教案-7.1 加与减（二）古人计数 ｜北师大版 教学目标 理解古人计数的方法。 掌握加减法运算，进一步提高计算能力。 能够灵活应用所学知识解决实际问题。 教学重点 加减法的计算方法。 古人计数的方法。 教学难点 古人计数的方法的理解和实际应用。 大小数的加减法。 教学准备 教师备好黑板、粉笔、课件等教学工具。 学生备好教材、笔、橡皮、计算器等学习工具。 教学过程 一、导入新课 教师出示图片，询问学生：“你们知道什么是古人计数吗？” 如果有学生回答 “是用手指头数数”，则教师可以提问：“那你们知道古人是怎么算数的吗？” 教师通过带领学生观看图片学习古人计数方法。 二、新知讲解 教师通过投影或黑板讲解本节课加减法的运算方法，并且给出实际的例子进行讲解。 教师强调，加法和减法都是数学中常见的计算方法。学生需要掌握加减法的运算方法，进一步提高计算能力。 三、对接任务 请同学们拿起笔，完成下面的练习。 减法计算练习。 12 - 7 = ？ 19 - 6 = ？ 25 - 12 = ？ 加法计算练习。 37 + 12 = ？ 19 + 24 = ？ 38 + 13 = ？ 四、拓展练习 根据题目找规律。 在百位数、十位数、个位数分别填入1~9这9个数字，要求得到的三位数互不相同，有多少种可能性？ 计算该年的第xx天是哪一天？ （提示：如果是闰年，2月份有29天。） 五、课堂总结