Unit6 Colours!(第一课时)（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册-译林版（三起）.docxVIP

Unit6 Colours!(第一课时)（教学设计） 一、教学目标 能够听懂、认读并口头表述出颜色单词：red、yellow、blue、green、purple、orange、black、white。 能够简单应用颜色单词进行对话。 能够实现简单的颜色分类及辨别。 二、教学重点 颜色单词的听、说及认读； 表述简单的颜色搭配对话； 简单颜色分类及辨别。 三、教学难点 颜色单词的口头表述及识别； 多种颜色的分类及辨别。 四、教学准备 录音机、磁带、图片、卡片、贴纸、胶带。 五、教学过程 1. Warm-up （1）通过多媒体或卡片等多种形式，引导学生回忆或复习前面学过的颜色名称。 （2）教师可以展示一幅图，要求学生说出同图片内不同颜色的单词，以提高学生对颜色单词的认识和记忆。也可将学生分成不同的小组，在规定时间内实现颜色单词的分类。 2. Presentation （1）教师播放或展示颜色单词的发音及相应的图片或物件。通过指认、跟读等方式，加深学生对颜色单词的记忆。 （2）展示两种不同颜色的物件或图片，要求学生用英语进行描述评价，以此练习颜色单词的语义表达和基本句型的应用。 3. Practice （1）教师给出一个简单的颜色趣味分类游戏，让学生在颜色的背景中放松自己的思维，寻找颜色的相关性，训练学生分类思维和颜色识别能力。 （2）教师播放或出示句子或对话，让学生进行阅读或跟读，以此训