二年级数学下册教学设计-3.4 比一比（5）-北师大版.docxVIP

二年级数学下册教学设计-3.4 比一比（5）-北师大版 教学目标 知道比一比的概念及比较的方法； 能够正确地用“比”来表示两个数的大小关系； 能够灵活运用“比”来进行简单的大小比较； 培养学生自主学习的能力。 教学准备 课件：PPT、视频； 教具：计数器、数字卡片； 图书、课本。 教学流程 一、导入新知 教师先对比一比大家已经掌握的知识点进行复习。然后，教师将两个数字卡片拿出来，让学生进行比较大小。学生们将数字卡片拿在手上，试着将数字卡片从小到大排列。 二、呈现教学内容 将PPT播放，介绍比一比的概念。教师将两个物品放在桌子上，然后让学生选出其中一个物品，比较两个物品的大小。学生用“大”的手势代表比较大的物品，“小”的手势代表比较小的物品。 三、案例研究 教师向学生展示几张图片，让学生选择出其中不同大小的图片。然后，将图片放在小黑板上比较。学生可以根据图片的大小顺序将图片贴到小黑板上。 四、游戏活动 教师将学生分成小组，并发放计数器和数字卡片。教师会给每个小组一个分数，然后让学生进行比一比游戏。每个小组依次猜测分数，猜对的小组可以获得分数奖励。 五、巩固练习 教师将学生分成小组并发放练习题，让学生在小组内讨论答案。然后，教师会随机抽选一个小组进行答题。如果答对了，这个小组就获得奖励。 六、总结 教师进行本节课的总结和回顾，陈述本节课的要点和难点，并让学生归纳总结。 教学反思 这节课