七年级上册语文《寓言四则》教案范文.docxVIP

七年级上册语文《寓言四则》教案范文 活动目的  1、学问与力量：领悟寓言寄寓的深刻道理，用自己的话多角度概括寓意，培育发散思维力量。  2、过程与方法：采纳朗读，争论，表演等到形式，学习阅读寓言的方法，分析故事情节，学习改写、编写寓言。  3、情感态度与价值观：激发同学的学习爱好。联系实际，从寓言中受到启迪。  教材简析  四则寓言有两则是选自《伊索寓言》，另外两则选自《韩非子》。《赫耳墨斯和雕像者》讽刺批判了那些喜爱虚荣、自命不凡的人。告知人们要虚心，要有自知之明，不能妄自尊大。《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成果便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物战胜。《智子疑邻》说明持相同看法的人却因身份不同遭到不同对待。《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系。寓言的内容大多涉及人生的道理，因此领悟寓言寄寓的深刻道理，多角度概括寓意就成为本课的教学重点。  课前预备  老师多方面查阅寓言有关资料，阅读《伊索寓言》和中国古代寓言，并制作课件。同学查阅有关《伊索寓言》的文学常识，并运用工具书解决生字词，结合解释试译《智子疑邻》、《塞翁失马》。  教学过程  一、创设情景，导入新课。  学校时，我们就学过一些简洁的寓言故事，它们往往借浅显易懂的故事来说明深刻的道理。你还记得哪些？（同学讲寓言）那么，什么是寓言呢？  老师介绍寓言特点：