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PAGE 3 大学生职业发展与就业指导教学大纲 课程编号00004007 课程名称：大学生职业发展与就业指导 学 分：2 学 时： 38 （实验: 无 上机: 无 课外实践： ） 适用专业：全校所有专业 建议修读学期：大一至大四上学期 开课单位：学工部（处）（大学生就业创业指导中心） 先修课程：无 一、课程性质、目的与任务 大学生职业发展与就业指导课既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。该课程是通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业创业能力和生涯管理能力的—门公共必修课程。 课程教学的根本目的和主要任务：通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标： 态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 二、教学内容、基本要求及学时分配 本课程总学时数为38学时，其中理论教学为38学时，课程教学共有7章，具体内容及学时安排等如下表所示： 课程内容 教学 要求 重点（☆） 难点（△） 学时 安排 实验学时 上机学时 备注 生涯规划概论 （简称：就业指导1） B 5 0 0 第一节 大学生活特点与适应 1.大学环境特点 2.大学的特征（学习、生活和实践） 3.如何适应大学生活 C 大学生活适应的方法 如何适应大学生活 2 0 0 第二节 学业规划与职业规划 1.学业规划的重要性与做法 2.职业规划的重要性与做法 3.大学与职业发展的关系 4.职业测评简介与开展 B 学业规划与职业规划的做法 1、树立学业规划和职业规划意识 2、开展职业测评 3 0 0 第二章自我认知 （简称：就业指导2） B 5 0 0 自我认知的概念与测评 1.自我认知的概念 2.自我测评的重要性与开展 C 自我测评重要性 自我测评的开展 2 0 0 第二节 自我认知运用与人际沟通 1.探索兴趣、性格、能力、价值观的特征 2.认清自我，了解不同人格 3.如何提升人际交往和沟通的能力 B 学会与不同的人交流和沟通 认清自我，学会与不同的人交流和沟通 3 0 0 第三章 职业环境 （简称：就业指导3） B 5 0 0 职业环境概论 1.当代职业环境的特点 2.未来最热门的行业与职业 3.目标职业对通用技能的要求4.目标职业对技能的要求 C 职业社会对人才的要求 了解工作世界的方法 3 0 0 职业环境的探索途径 1.职业环境探索的途径和选择 A 职业环境探索的途径 职业环境探索的选择 2 0 0 第四章 创业知识概论 （简称：就业指导4） B 5 0 0 创业基础知识 1.创业内涵、意义、精神 2.大学生创业的基础知识培训 3.“挑战杯”简介 C 创业内涵与意义、创业精神 个人创业的可行性分析 3 0 0 能力提升途径-创业计划书 1.学校创业环境介绍 3.大学生创业案例分析 4.创业计划书简介 B 1.大学生创业的相关政策法规 2.我校创业环境 3.大学生创业项目案例分析 1.创业项目的选择 2.创业市场的调研 2 0 0 第五章 职业发展决策 （简称：就业指导5） B 6 0 0 第一节 职业发展决策概论 1.职业发展阶段性目标 2.目标职业的具体能力要求 3.职业发展策略. B 掌握职业决策的方法 建立适合自己的职业决策法 3 0 0 第二节 职业决策方法与求职中运用 1.职业决策的方法和工具 2.职业决策平衡单和SWOT法简介 3.职业生涯规划大赛介绍 4.职业决策在求职中如何运用 B 1.职业决策的方法和工具 2职业生涯规划大赛及作品介绍. 职业决策在求职中如何运用 3 0 0 第六章 求职指导 （简称：就业指导6） A 6 0 0 求职准备:简历、推荐表等 1.就业信息的收集与处理 2.求职简历制作 A 1.就业信息的收集与处理 2.求职材料的准备 1.个性化简历制作 2.推荐表制作 3 0 0 第二节 求职能力指导-面试、笔试 1.笔试类型与技巧 2.面试类型与技巧 A 面试与笔