人教版美术二年级下册《重叠的形状》教案人教版美术二年级下册.docVIP

人教版美术二年级下册《重叠的形状》教课设计人教版美术二年 级下册 课题：重叠的形状 课时：一课时 课型：赏识、造型、表现、评论 教课目的： ．经过察看自然界中重叠的现象，学生初步认识重叠形状的特 点。 ．经过教课活动，培育学生的赏识、评论、造型、表现能力，进而提升审美修养。 ．经过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状摆列的方法，并能在学习的过程中感觉到乐趣。 教课要点：认识重叠形状的特色，并制作。 教课难点：用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。 教具准备：水果两个、几何图片若干、重叠形状拼贴画一幅。 学具准备：彩色纸（两色以上）、剪刀、胶水 教课过程： 一、组织教课 二、察看导入 、重叠的观点： 师出示两个水果，做重叠摆放，发问水果产生了什么成效？ 生答略，师指引学生察看上下、前后的重叠特色 、察看自然现象 师指引学生察看教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠 师小结，自然界有了重叠就变得更为有节奏和漂亮 、导入课题：《重叠的形状》 三、新课教授 、知识窗： 同样物体在另同样物体的前面，就产生了重叠。 同样物体在另同样物体的上边，也会产生了重叠。 、学生活动： 活动一：请2组学生（每组5人）上讲台表演重叠。（增强重叠的印象） 活动二：请2位学生上讲台用教师准备的几何图片教具拼摆重叠的形状。 、赏识课本范图（加深重叠的印象） 城市雕塑（世纪之钟）、油画（静物）、学生作