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比较文学教学大纲 课程编号课程名称：比较文学/Comparative Literature 学分:2 学时：32 （实验： 上机： 课外实践： ） 适用专业：英语 建议修读学期：第6学期 开课单位：外国语学院外语系 先修课程：英国文学、美国文学、英语小说赏析、英语戏剧赏析 一、课程性质、目的与任务 本课程的性质是是帮助学生掌握比较文学的基本概念、原理和研究方法。通过大量比较文学研究事例，在跨文化的文学视野中，揭示中外文学的异同和特点，并分析其深层的文化原因，以提高学生的文学修养，开阔其人文视野，培养其文学、文化的比较意识和发散性思维能力，为学习其他英语专业人文课程奠定基础。 本课程的任务是使学生在掌握中外文学史基本知识的基础上，打通文学的国家和语言界限，确立世界文学的观念，培养更为广博的世界文学眼光，并初步学会比较研究的方法，在比较研究中更深刻理解国家文学的本质和世界文学发展的规律。（直接对应培养要求：5、8、10、间接对应培养要求：1、2、3、6、9、12） 具体要求如下： 1、学习比较文学的定义和定位。使学生了解比较文学的概念，比较文学的理论构成。掌握比较文学的跨民族、跨语言、跨文化、跨学科等特征；（2、3、5、9、10、12） 2、学习比较文学的研究方法和研究对象。对影响研究、平行研究、跨学科研究等有着重要了解。熟悉并能掌握主题学、文类学、形象学、翻译文学等研究对象的具体运用，了解比较诗学的研究运用；（1、2、5、8、9、10、12） 3、介绍比较文学的学科发展简史。对比较文学学科的形成和发展有初步了解，对国内比较文学研究现状有大致的掌握；（2、5、9、10、12） 二、教学内容及学时分配 本课程总学时数为32 学时，其中理论教学为32 学时，实验教学为 学时；课程教学共有11 章，具体内容及学时安排等如下表所示： 课程内容 教学 要求 重点（☆） 难点（△） 学时 安排 实验学时 上机学时 备注 第一章 比较文学的定义 A ☆ △ 2 第二章 比较文学的学派 A 2 第三章 比较文学的研究方法 A ☆ 2 第四章 形象学 A △ 2 第五章 主题学 A △ 4 第六章 文类学 A ☆ 4 第七章 中外神话比较 C 2 第八章 中西古典小说的艺术手法之比较 C 4 第九章 中西古典悲剧之比较 C 2 第十章 中西浪漫主义文学之比较 C 4 第11章 中西诗学比较研究 A ☆ △ 4 （教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解） 三、建议实验（上机）项目及学时分配 无。 四、教学方法与教学手段 课堂教学采取循序渐进的教学方法与方式，借助精美的课件和多媒体教室以及网络课程教学平台展开。课堂教学以学生为主体、教师为主导，注重培养学生的学习能力和研究能力。在教学中开展以任务为中心的、形式多样的教学活动，利用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。 五、考核方式与成绩评定标准 本课程通过平时考核、学期论文相结合的方式评定学生的综合成绩，借以考核学生的学习效果。平时成绩包括日常考勤、课堂参与、随堂测验、口语表达、课后作业等，平时成绩和学期论文成绩各占总成绩的30%和70%（以百分制计）。 六、教材与主要参考书目 教材：陈惇、孙景尧、谢天振主编. 比较文学. 高等教育出版社,1997. 参考书目： 1.方汉文. 西方文艺心理学. 陕西人民出版社，1999. 2.曹顺庆. 比较文学：东方与西方. 巴蜀出版社，2000. 3.乐黛云、陈跃红、王宇根、张辉主编. 比较文学原理新编. 北京大学出版社，1998. 4.乐黛云等编. 多元文化语境中的文学. 湖南文艺出版社，1994. 5.钱锺书. 七缀集. 上海古籍出版社，1994. 6.朱光潜. 诗论. 三联书店，1984. 7.吴中杰. 文艺学导论. 复旦大学出版社，2008. 8.郁龙余. 中西文化异同论. 三联书店，1989. 七、大纲编写的依据与说明 依据《英语专业本科指导性培养方案》相关要求编写。