借助信息技术设计语文教学提高语文教学质量-兼谈对一堂好课的认识.docxVIP

? ? 借助信息技术设计语文教学，提高语文教学质量-兼谈对一堂好课的认识 ? ? Summary：随着信息技术的深入发展，学生获得知识的渠道也变得多样化、多元化，甚至是立体化。这给我们语文教师也提出了新的要求，尤其是跨入初中阶段的学生，他们眼界变了、心胸变了，对知识的渴求和对自身成长的需要也是空前的。这种情形，对新时期的教师提出了极大的挑战，也是对教师专业成长的助推。 Keys：信息技术；初中语文；好课标准；教学质量 一、我对一堂好课的标准的认识 1.借助信息技术用好教材 阅读教学的效率不高，最直接的原因是教师不能很好地利用教材。 研究课堂教学效率，强调高效的课堂教学，需要着力提高教师对教材的阅读分析能力和利用课文组织学生开展实践活动的能力。更需要语文老师用好信息技术，在课前、在课中、在课后都要适时运用现代技术，做到信息技术与教学的有效融合。 课文教材是语文教学之本，蕴藏着丰厚的可供我们利用的教育教学资源，需要深入挖掘。这些教学资源，利用分类的方法进行提炼，大体上可以分为８个类别：（１）文体、文化、文章知识类；（２）生字、词语类；（３）句式、段式类；（４）朗读能力训练、背诵积累材料类；（５）一般阅读能力训练材料类；（６）高层阅读能力训练材料类；（７）思维材料类；（８）写作形式借鉴材料类。 2.借助信息技术，提炼教材资源，设计学生的课堂实践活动 语文老师利用教材对学生进行读写