社会调查研究方法与技术第四章题目设计方法课件PPT.pptx

;;;第一节 题目的类型 P97-102;一、开放式题目 P97;一、开放式题目 P97;“复选”形式：要求被访者在两个或多个可能的答案中，选择一个或几个适合自己的答案。 单选题：选择一个答案的； 限选题：限定选择一个以上答案（如限选三项）的； 多选题：不限定选择答案个数的； 设计这种题目的关键是提供的答案选项应具有穷尽性和排他性。 最好在题目后附上“请选一项”、“限选三项”、“可选多项”等说明。;等级排序：让被访者对选中的答案进行排序，以便为了能够了解被访者在诸多替代性选择中的偏好程度。 例：请对选中的各个答案，按重要程度进行等级排列。 被访者选项排序注意事项： 数目不能太多，一般以3~7项为好； 不要将两个答案排成同等重要程度； 尽可能将影响被访者进行评判的重要因素都列入答案中来。;是/否选择：只列举“是”或“否”两个供被访者选择的答案选项。 适用于对态度、意见进行测量的题目，带有一定的强迫性质； “是/否”形式还可以替换为“真/伪”“同意/不同意”的形式； 通常将许多相互有关联的调查项目排列成一个选择单让被访者选择； 是/否选择题在某种程度上是评定尺度的一种简化形式 对于单向式的排序题目，使用评定尺度比较适合； 对于比较复杂的题目来说，使用是/否选择题更容易得到满意的答案。;评定尺度：通常是针对某种属性，设计一组由最负面感觉排到最正面感觉的答案序列，然后让被访者根据答案类别与自己的感觉、意见之间的关联性，将自己的选择归入某个合适的答案类别中。 在问卷设计中，评定尺度是实现定序测量最重要的一种形式。;例如，总加量表就是一种常见的评定尺度形式，它涵盖了“同意”和“不同意”的不同程度。 非常同意 同意 无意见 不同意 非常不同意 （双极式） 特优 优 良好 普通 不佳 （单极式） 无论单极式还是双极式，答案排序必须按递增或递减的一致性方式排列。;设计评定尺度注意事项 要预先确定答案排序是按单极式，还是按双极式； 要注意均衡设置答案选项，答案是等距的； 特优 优 不佳 （间隔过大） 特优 良好 平平 ???通 不佳 （间隔过近） 要注意答案选项的数目，3-7之间； 奇偶都可以，符合主题就行；当研究者想要“强迫”被访者表明其所倾向的立场时，就不要设定中间区分点。;语义差异形式是评定尺度的一种转换形式，它将评定尺度中的文字用数字1~7或-3~+3替代（7个数字是最常见的，但也可少些），并且在两极位置设置一系列处于对立状态的形容词或陈述，一般可选取12个形容词或陈述，然后让被访者针对特定的概念或客观环境对象，从数字1~7或-3~+3中选出一个最能代表自己的感受的数字。; 语义差异经常用来对两次评判进行比较研究。 可以询问员工两次，第一次询问针对的是员工对“当前的”老板的评价，而第二次则询问对“理想的”老板的感受。然后，比较所有员工在两次评价中，在每个形容词或陈述上的平均得分，并计算出它们之间的差数。 ;;第二节 事实和行为题目 P103;研究者在设计题目时，首先要明确自己的测量目标，即搞清楚希望通过该题目获取什么类型的信息，问一问自己到底要测量什么、为什么要测量。 需要注意的是，题目的目标并不等于题目本身 题目目标：界定的是研究者需要的信息类型 题目本身：通过题目和答案来获取此种信息的手段;例1 您现在这份工作上个月的总收入是多少？ 例2 您在过去十二个月内，有报酬工作的总收入是多少？ 例3 去年一年中，您及所有与您住在一起的家人的各种收入的总和是多少（包括全家所有成员的全部工资、各种奖金、补贴、分红、股息、经营性纯收入、银行利息、馈赠等）？;假设题目的目标是了解被访者在找工作时，是否利用过自己的社会关系网络，设计出的题目为： 例1 您在获得工作时，是否得到了亲戚朋友的帮助？ 这个题目容易引起混淆的地方 题目的措辞中，无法确定“工作”这个用词包不包括兼职。 时间模糊，“工作”可能是指当前的，也可能是指所有曾经有过的。 可以改为： 例2 您在获得当前工作（不包括兼职工作）时，是否得到了亲戚朋友的帮助？;假设题目的目标是测量被访者的收入状况，设计出的题目为： 例 您的收入有多少？ 复杂的“收入”概念，在题目中给出包含收入各个维度的定义，可以改为： 例 请您估计一下您自己以及与您同住的家人在过去一年中的收入一共有多少。在计算这些收入的时候，不但要计算您自己以及与您同住的家人工资上的收入，同时还要加上您自己以及与您同住的家人从任何其他来源所得来的收入，例如各种奖金、补贴、社会救济金、退休金、经营性纯收入（如房租）、财产馈赠，以及从股票、债券或储蓄得来的利息、分红、股息，等等。;如果需要测量的概念非常复杂，在题目中给出一个详尽、复杂的定义，不是