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《乡愁》优秀教学设计 《乡愁》优秀教学设计 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《乡愁》优秀教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《乡愁》优秀教学设计1 【教学目标】 １、有感情地朗读课文。 ２、理解诗人把乡愁化为“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个意象。 ３、体会作者强烈的思乡爱国之情，激发学生对家乡对祖国的热爱。 【教学重点】 朗读课文，理解意象，体会感情。 【难点】 理解意象，感悟情感，激发感情。 【教学步骤】 一、导入课文 回忆王致远的《秋思》由古代的乡愁引入现代诗人的乡愁。 二、播放录音 听读感悟，说出作者的情感基调。（忧郁深沉） 三、自由朗读 用自己喜欢的方式朗读初步感受作者的浓浓乡愁。 四、品位诗句 １、作者在文中以多少幅画表达乡愁？（四幅具体生活画面） 让学生理解“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个意象。 ２、学生口述四个画面： ⑴幼年求学，母子分离。 ⑵成年后，告别妻子，背井离乡。 ⑶生离死别，母子不得相见。 ⑷同胞难得相间见，国家不能同意。 五、情感深化，领悟主旨 六、拓展 激发学生对祖国对家乡的深情。 《乡愁》优秀教学设计2 课标要求 1、了解本诗以时间的变化组诗。 2、了解本诗情感的层层加深。 3、了解本诗托物寄情的手法