新浙教版八年级数学下册第一章《二次根式的性质（1）》课件 (2).pptVIP

知识回顾⑴ 二次根式的概念;表示算术平方根的代数式⑵ 如何求二次根式中字母的取值范围①观察配方法;② 列不等式或不等式组法来求解.⑶ 求二次根式的值③分母不能为0 1、已知 ，求x+y的值。2.若x、y都是实数，且时，求代数式5x— 6y值。 知识应用你会求吗？求当二次根式 的值等于2时x的值. 义务教育课程标准浙教版教科书八年级 下册数学1.2 二次根式的性质（1） 参考右图 ,完成以下填空: 27性质一:一般地,二次根式有下面的性质: 快速判断53a合作学习 请比较左右两边的式子,议一议: 与 有什么关系?当 时, ;当 时,一般地,二次根式有下面的性质: 225500性质二: 大家一起来分辨2 2 -2 |-2| =2 |2|=2 -|-2|=-2 2.从取值范围来看, a≥0 a取任何实数 1:从运算顺序来看,先开方,后平方先平方,后开方=aa (a≥ 0)3.从运算结果来看:-a (a＜0)==∣a∣总结规律 2.数a在数轴上的位置如图,则 0-2-11课内练习11.填空 典型例题例2计算:解： 课内练习22.计算 3 如图, 是直角坐标系中一点,求点P到原点的距离.O2课内练习3 二次根式的性质及它们的应用: （1）（2）a0-a( a 0 )( a =0 )( a 0 )小结平方在外面直接去根号平方在里面加上绝对值分类来讨论 1.若 ,则x的取值范围为 ( )(A) x≤1 (B) x≥1 (C) 0≤x≤1 (D)一切有理数引申—提高A 2.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简 abc 化简 3.化简 如果 那么a的取值范围是＿＿＿探究—创新 化简：(1) (2) (3) (a＜0,b＞0) (a＞1 ) (5) + (1＜x＜3 )引申与提高 =|4x|∵x0 , ∴4x＜0, ∴原式 = - 4x解：原式==|x-3|+|x+1|∵-1x3 , ∴x-3＜0 , x+10∴原式 = (3-x) + (x+1) = 4 请在上图4×4的方格中画一个三角形，使三边为 ， 和 ，并判断这个三角形的形状. 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。