幼儿语言领域活动观察要点（幼儿行为观察与支持课件）.pptx

幼儿行为与观察语言领域活动的观察要点语言领域活动的观察要点语言领域活动的观察要点 借助观察更深入了解幼儿口头语言的发展情况语言领域活动的观察要点 幼儿口头语言观察要点语音语音的识别语音的产生词汇词汇内涵词汇的数量及类别语法句子使用的情境表达句子的结构句子的类型语用会话能力叙事能力通过语言手段表达字面以外的意义语言领域活动的观察要点幼儿口头语言观察要点语音语音的识别语音的产生词汇词汇内涵词汇的数量及类别语法句子使用的情境表达句子的结构句子的类型语用会话能力叙事能力通过语言手段表达字面以外的意义语言领域活动的观察要点幼儿口头语言观察要点语音语音的识别语音的产生词汇词汇内涵词汇的数量及类别语法句子使用的情境表达句子的结构句子的类型语用会话能力叙事能力通过语言手段表达字面以外的意义语言领域活动的观察要点幼儿口头语言观察要点语音语音的识别语音的产生词汇词汇内涵词汇的数量及类别语法句子使用的情境表达句子的结构句子的类型语用会话能力叙事能力通过语言手段表达字面以外的意义语言领域活动的观察要点幼儿口头语言观察要点语音语音的识别语音的产生词汇词汇内涵词汇的数量及类别语法句子使用的情境表达句子的结构句子的类型语用会话能力叙事能力通过语言手段表达字面以外的意义语言领域活动的观察要点幼儿口头语言观察要点语音语音的识别语音的产生词汇词汇内涵词汇的数量及类别语法句子使用的情境表达句子的结构句子的类型语用会话能力叙事能力通过语言手段表达字面以外的意义语言领域活动的观察要点幼儿语音的观察语音识别语音产生语言领域活动的观察要点liǎngtiān观察到的信息两天大部分的字词发音都非常清晰、准确个别的音还需要进一步的练习语言领域活动的观察要点1.注意观察幼儿三拼音节的发音3.设计一些有针对性的练习2.在日常生活中提供正确的示范可提供的支持观察要点一 语音观察要点二 词汇观察要点三 语法观察要点四 语用语言领域活动的观察要点观察幼儿的词汇词汇的理解所掌握的词汇数量词汇类别语言领域活动的观察要点幼儿口头语言观察要点 大家好，我叫小董。今天，我给大家展示一个故事，小老鼠找吃的。一只，两只小老鼠去找吃的，他们发现一个大鸡蛋，可是他们想把鸡蛋搬回家，可是鸡蛋太圆太滑了。他们根本搬不起来，一个大的聪明的小老鼠想到一个办法，一个小老鼠把鸡蛋放在它的肚子上，然后一只小老鼠拉着另外一只小老鼠的尾巴，用拖拖拖回家，然后晚上就把它吃了。我的故事讲完了，谢谢大家。语言领域活动的观察要点动词使用非常丰富和准确观察到的信息语言领域活动的观察要点可提供的支持观察到的信息语言领域活动的观察要点针对幼儿的年龄特点，引导幼儿积累更多有趣的动词或形容词等；帮助他们更丰富地表达。观察到的信息观察要点一 语音观察要点二 词汇观察要点三 语法观察要点四 语用语言领域活动的观察要点观察幼儿的语法使用的情境表达是否正确句子的类型句子的结构语言领域活动的观察要点观察与记录分析与评价可提供的支持 他们发现一个大鸡蛋，可是他们想把鸡蛋搬回家，可是鸡蛋太圆太滑了，他们根本搬不起来语言领域活动的观察要点观察与记录分析与评价可提供的支持第一个“可是”使用的不是特别恰当用“可是”这样一个转折连词，解释了小老鼠搬不动鸡蛋的原因已经知道可以使用连接词使自己的表达更加丰富，形象，只是还不能完全正确地使用转折连词语言领域活动的观察要点观察与记录分析与评价可提供的支持多多引导和示范如何正确使用连接词观察要点一 语音观察要点二 词汇观察要点三 语法观察要点四 语用语言领域活动的观察要点1.会话能力3.通过语言手段表达字面以外的意义2.叙事能力观察幼儿的语用语言领域活动的观察要点语言领域活动的观察要点1.叙述顺序清晰2.叙述结构完整语言领域活动的观察要点叙述顺序清晰，叙述的结构完整，已具备一定的叙事能力分析与评价语言领域活动的观察要点 叙述顺序清晰，叙述的结构完整，已具备一定的叙事能力分析与评价可提供的支持 可以尝试多篇幅的更加复杂的图片讲述，还可以通过改变图片的呈现顺序，学习更多类型的叙事方式。语言领域活动的观察要点幼儿口头语言观察要点语音语音的识别语音的产生词汇词汇内涵词汇的数量及类别语法句子使用的情境表达句子的结构句子的类型语用会话能力叙事能力通过语言手段表达字面以外的意义语言领域活动的观察要点 语言能力是一种综合的能力，不能完全割裂开来。引导幼儿全面发展是爱幼儿的最终目的从要点观察幼儿是知幼儿的开始语言领域活动的观察要点“想说”“会说”“敢说”语言领域活动的观察要点幼儿行为与观察幼儿早期阅读的观察要点幼儿早期阅读的观察要点幼儿早期阅读的观察要点幼儿早期阅读的观察要点幼儿早期阅读的观察要点幼儿早期阅读的观察要点 观察本班幼儿早期阅读的特点幼儿早期阅读的观察要点幼儿早期阅读的观察要点早期阅读能力阅读兴趣阅读理解阅读技能幼儿早期阅读的观