创编组织幼儿游戏 生成指导角色游戏 幼儿游戏的生成与组织课件.pptx

——我们一起来装扮角色游戏组织 观看微课中游戏视频思考：小朋友们在玩的游戏，有什么特点？ 角色游戏含义 角色游戏是幼儿通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种象征性游戏。表演游戏角色游戏区别演的是作品演的是生活 角色游戏 新学期，李老师为孩子们创设了一个“我是小小建筑师”的角色游戏区，里面有建楼所用的迷你仿真机械、工具等材料，场地很宽大，材料类型、数量都很丰富，但进区时间到了，李老师发现去玩的孩子很少，并且玩了一会儿就离开了。 请你思考：为什么孩子不太喜欢这个区域？案例： 角色游戏组织——游戏前A经验准备C时间准备参观场地参与活动观看图片或视频充裕时间观察幼儿的游戏状态B 场地和材料准备提供丰富多样的玩具材料场地便于幼儿活动材料便于幼儿取放B 场地和材料准备 角色游戏组织——游戏中01猜拳、轮流、抽签、投票指导幼儿选择和分配角色02指导幼儿丰富游戏的内容和情节，提高游戏水平03加强角色之间的内在联系，增强游戏的合作性 角色游戏组织——游戏后让游戏在愉快自然的状态下结束整理角色游戏场地和材料及时总结评价幼儿的扮演 总结概括角色游戏的一般组织原则，应该有以下三点：B重视幼儿扮演全过程的及时有效引导C注意结束时机、场地整理和评价总结A做好经验、时间、材料的准备游戏前游戏中游戏后 任务 根据对幼儿角色扮演的观察，总结出每个年龄段的指导要点。布置