小学语文一至六年级知识点、能力训练点序列.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 小学语文一至六年级知识点、能力训练点序列 一年级 知识点、能力训练点 解 释 说 明 1、（1）学习23 个声母。（2）24 个韵母。（3）四种声调和 1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音 轻声。（4）整体认读音节 16 个。（5）认识大写字母并熟记 节，正确书写声母、韵母和音节。 汉语拼音字母表。（6）能借助汉语拼音认读汉字。 2、 认识教材中规定的汉字（因为教材在变化）会写规定 2、书写规范、端正、整洁。做到“三个一” ；能按笔顺规则用硬笔写字，注意 会写的汉字。掌握汉字的基本笔画、偏旁、部首，掌握正 间架结构。初步感受汉字的形体美。 确的书写姿势和执笔方法。 3、能认识逗号、句号、问好和感叹号，并能读出不同的 语气。 4、初步了解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立 识字。 5、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 6、能用普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。 3、学会有顺序观察一副图画上的内容。写出图上都有谁，在哪，做什么。 7、学习写话，能根据图画写话或自主写话。并能用上逗号、 句号等标点。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 二年级 知识点、能力训练点 解 释 说 明 1、 会写常用汉字 800 个 ，认识 1800个左右。 2、 学会独立识字的方法。 3、能够准确的区别形近字。 4、运用所学的汉字组词。 5、学习默读，做到不出声、不指读。 6、借助读物中的图画阅读；借助拼音阅读；学会独立阅 读。 1、 采取演演说说等形式，引导学生在双向互动的过程中，锻炼口语交际能力， 7、设计采集本。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优 逐步培养良好的听说习惯 。 秀诗文 50 篇（段）。 2、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象 中的事物，写出自己对周围事物的 认识和感想 。写话中乐于运用阅读中学到的词语。能比较正确的运用逗号、句号、 8、按照教材的设计安排口语交际的内容10 次以上。 问号、感叹号 。 9、写话训练 8 次以上。内容可遵循教材安排，也可根据本 校、本班的活动安排或学生实际水平设计写话内容。 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 三年级 知识点、能力训练点 解 释 说 明 1、累计认识常用汉字2500 个，会写 2000 个左右。 一、 解释词语的方法很多，下面选择几种常见的方法略加介绍。 2、能使用硬笔熟练地书写正楷字。用毛笔临摹正楷字帖。 1．下定义法 3、学习使用键盘输入汉字。 用简练的语言对词语所包含的事物的本质特征作确切的叙说、解释。它适用 4、学习运用冒号、引号。 于解释某些有关科学概念的词语和一般性名词。如： 学者——在学说上有一 5、 能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句 定成就的人。 在表达情谊方面的作用 。 2 ．描写说明法 6、积累课文中的优美词句、精彩句段。 描写事物、概念的性状；说明词语的引伸义、比喻义。如： 忸怩——不好 7、诵读优秀诗文，领悟内容。背诵优秀诗文50 篇（段） 意思或不大方的样子。 8、能够概括文章的主要内容。 3 ． 比喻揭示法 9、分清文章的层次。 用生动形象的语言，通过打比方来揭示很难用确切语