一年级下册语文教案单元拓展｜人教部编版.docxVIP

PAGE PAGE 4 《神奇的句子》教学设计 ——句子训练（一年级语言表达训练课） 教材分析 人教版一年级上册教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始适当加大改革力度。依据这个编写设想,本册教科书从内容到形式有了更大改进。 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设8 个专题,分为 8 组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天, 动脑筋想办法,我们的生活多么幸福 ,我们都有好品质,有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点,蕴含教育价值。而且,每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体,体现从整体上提高语文素养。每组包括 1 课“识字”、4-5 篇课文和 1 个“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课形式多样, 包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。 必学课文共 34 篇, “语文园地”面貌一新,包括四个栏目,我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法 ,主要是识字的方法,日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇,口语交际——与专题联系,在双向交流中培养口语交际能力 ,展示台——给学生提供展示学习所得特别是课外所得的舞台。八组教材之后有五篇选读课文。最后是两个 本册教材中汉字的编排,继续实行认写分