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2023年幼儿园教师读书的心得体会 翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿 要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分 享，和他一齐欢乐地、兴奋地探究这个神秘的世界！ 作为守护在孩子身边的幼儿教师，我们都有这样的机会 去分享、感受、把握这个和孩子共同欢乐的机会！好奇心是 孩子的天性，帮忙孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是 自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时， 自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。有位科学教育工作者曾 说：“当孩子问为什么？’时，最好的回答便是‘那你觉得 为什么呢？这本书便是期望唤起成人去观察、发现孩子原 有的好奇心，依从孩子的好奇心，供给适当的探索环境和引 导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样，去学习如何 发现和找寻答案。这本书也是教师最佳实用指南，清楚的供 给教师在自然探究前的准备，并在不一样阶段的探究（开放 式探究、主题探究）中，详列出探究的核心概念、教学计划、 引导方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。也让教师能 在贴合个别孩子的发展、兴趣和本事之下，如何从孩子自身 的经验，引发他们主动观察环境;如何供给孩子好奇、发问、 探索、调查、讨论、反思自我观点的机会，进而了解孩子如 相互学习中建构概念，发展出科学探究的技巧和态度。此外, 书未附有相关资源、表格，可供教师记录孩子的发现和观点, 再透过这些档案检讨和发展课程。 《与幼儿