第4课时 简单的路线图.docxVIP

“先学后教，当堂训练”模式教案 年级：三年级 学科：数学 课型：新授课 课题：第一单元 第4课时 简单的路线图 主备人：张林娟 二次备课及授课人： 审阅人： 学习目标 1．会看简单的路线图，并能根据路线图说出行走的方向。 2．使学生在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，培养主动探究的意识。 3．增强学生的空间观念。 教学过程 .出示课题 今天我们一起来学习新知。（板书课题：简单的路线图） 出示学习目标：同上 出示自学指导 认真看课本第8页例4，思考： 你会看动物园的导游图吗？ 你能帮小玲解决他的问题吗？ 自学时间：3分钟 先学 生认真地看书，师巡视并监督每一位学生自学。 后教 1．教学例4 课件出示教材第8页例4主题情境图。 (1)师：请大家观察导游图，动物园里都有些什么景点？ 指名学生回答。 师：如果你在大门口，熊猫馆在什么方向？ 指名学生回答。 师：如果要到熊猫馆，可以怎样走？请你用方向描述你走的路线。 (2)描述去各动物馆的行走路线。 ①描述方法：以出发点为基准，先确定参观点所处的方向，看哪条路通向参观点，用“先向……再向……最后向……”把行走路线描述出来。这样会使描述的路线更清晰，更有条理。 ②具体叙述方法 去熊猫馆的路线(答案不唯一)： eq \x(熊猫馆在动物园的西北角。)叙述一：从大门出发，先向北走到狮山，再向西北走到熊猫馆。 叙