9.22认识并制作二维码课件-沪科版高一信息技术必修一.pptxVIP

高中信息技术 沪科版 高一（必修1）数据与计算 第一单元数据与信息（第5课时）高中信息技术 沪科版 高一（必修1）数据与计算 第一单元数据与信息（第5课时）铜陵市实验高级中学 汪洁如何快速便捷的向很多人推荐一本好书？认识并制作二维码——“书香四溢校园读书节 一本好书我推荐”项目活动1：揭秘二维码活动要求：（1）以小组为单位，搜集资料，了解二维码的组成结构、编码方式、功能特点及应用。（2）对搜集的资料分析选择、梳理提炼，用合适的方式呈现小组学习成果。（3）各小组汇报成果，评价交流。组成结构组：探讨：（1）条形码和二维码有什么关系？ （2）为什么二维码中间被遮挡不影响扫描呢？ （3）为什么不同角度扫码都能识别？ 组成结构小结：位置探测图形、位置探测图形分隔符、定位图形：用于对二维码的定位校正图形：规格确定，校正图形的数量和位置 格式信息：表示改二维码的纠错级别版本信息：即二维码的规格编码原理组：探讨：（1）如何计算，各矩阵中生成的二维码个数？ （2）二维码会用完么？ 不同版本二维码的生成个数以2×2矩阵为例25×25矩阵可以生成多少个二维码？每一排有 25 个方块，共 25 列，除去定位用的方块和冗余纠错的方块等，还剩下478 个方块。按照二进制，每个方块只有黑或白两种选择，所以 478 个小方块理论上一共可以组合 2^478 个二维码：780437137578998057845399